Propuesta de estrategias para el servicio comunitario

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN
Y DESARROLLO REGIONAL
COORDINACIÓN DE POSTGRADO

ESTRATEGIAS DE TRABAJO COMUNITARIO DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DE LA MISIÓN SUCRE EN EL ESTADO APURE

Tesis de Grado para Optar al Grado de Magíster Scientiarum en Ciencias de la Educación Superior, Mención DocenciaUniversitaria

|Autor: |Licdo.Vega Rafael |
|Tutor: |Dra. Nerys Mota |

San Fernando de Apure, Noviembre 2009

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de tutora del Trabajo Especial de Grado,presentado por el ciudadano: RAFAEL VEGA, titulado: ESTRATEGIAS DE TRABAJO COMUNITARIO DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DE LA MISIÓN SUCRE EN EL ESTADO APURE Considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

Atentamente

______________________
Dra. Nerys MotaC.I. N°

ÍNDICE GENERAL

Pp.

ÍNDICE DE CUADROS vi

RESUMEN vii

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO

I El PROBLEMA 4
Planteamiento del Problema 4
Objetivos de la Investigación 12
Objetivo General 12
Objetivos Específicos 12
Justificación 13
Alcances y Limitaciones 14

II MARCO TEORICO 16Antecedentes de la Investigación 16
Bases Legales 21
Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999) 21
Ley Organica de Educacion (2009) 23
Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (2005) 24
Ley de Universidades (1980) 27
Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social de la Nación2001-2007 28
Decreto 2.601 de la Comisión Presidencial (2003) 29
Bases Teóricas 30
La Comunidad 31
Trabajo Comunitario 34
Proyecto Comunitario 40
Diagnóstico Comunitario 43
Requisitos para la Presentación del Proyecto Comunitario 45
Misión Sucre 46
Objetivos Generales de la MisiónSucre 54
Objetivos Específicos de la Misión Sucre 55
Las Universidades e Institutos de Educación Superior como Espacio de Construcción del Sujeto Individual o Colectivo 56
La Educación Superior como Medio de Producción Colectiva de Conocimiento 58
Operacionalización de las Variables 60

III MARCO METODOLÓGICO 61
Tipo deInvestigación 61
Nivel de la Investigación 62
Diseño de Investigación 62
Población 63
Muestra 64
Técnicas de Recolección de Datos 65
Instrumentos de Recolección de Información 66
Validez del Instrumento de Recolección de Datos 67
Confiabilidad del Instrumento 67
Técnica de Análisis de Datos 689
Fases dela Investigación 69

IV PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 71

V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 84
Conclusiones 84
Recomendaciones 86

VI PROPUESTA 88
Introducción 88
Presentación 90
Fundamentación Legal 92
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 92
Ley de los Consejos Comunales 92Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (2005) 93
Fundamentación Teórica 94
Práctica 97
Objetivos de la Propuesta 98
Objetivo General 98
Objetivos Específicos 98
Factibilidad 99
Económica 99
Legal 100
Formativa 100
Propuesta de Estrategias 101...
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