Propuesta de Investigacion



Tema: La enseñanza de léxico en español con aplicaciones móviles gratuitas

Palabras clave: léxico, vocabulario, lexicón, unidad léxica, aplicaciones móviles (Apps), aprendizaje de lenguasasistido por teléfonos móviles, MALL (Mobile Assisted Language Learning), aprendizaje de léxico.

Tipología: Original.

Perfil del trabajo: Revisión crítica y propuesta de desarrollo de unainvestigación posterior.

Propósito de la investigación: El objetivo de este estudio es analizar como se lleva a cabo el tratamiento del léxico en una muestra de aplicaciones móviles (APPs) para asícrear un documento de referencia que pueda ayudar a los profesores y estudiantes de ELE a seleccionar una aplicación móvil para el aprendizaje y reforzamiento de léxico en español.


Preguntas departida:
1. ¿Cuáles son las actividades que se proponen en estas aplicaciones móviles para trabajar el léxico? ¿Qué tipo de estrategias y técnicas de aprendizaje de vocabulario se utilizan? ¿Sesugieren estrategias de aprendizaje autónomo? ¿De qué tipo? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar una aplicación móvil para la adquisición de nuevo vocabulario?

Esbozo ( tipo demétodo, variables, etc. )

Tipo de estudio: cualitativo.


Tipo de método asociado con el estudio:

Variable dependiente: la adquisición de léxico

Variables independientes: Aplicaciones móvilesgratuitas para la enseñanza del español como lengua extranjera.
Bibliografía de base o línea:

ALLY, MOHAMED. (2009). Mobile learning: transforming the delivery of education and training.Canada. AU Press.

HIGUERAS, MARTA (2004): “Claves prácticas para la enseñanza del léxico”, CVC, http://www.linguas.net/LinkClick.aspx?fileticket=PCcPVWTircc%3D&tabid=774&mid=1543&language=es-ESYAMAGUCHI, T. (2005). “Vocabulary learning with a mobile phone”. Program of the 10th Anniversary Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Edinburgh, UK. Agosto 2005, en...