Propuesta de modelo psicosocial en el ámbito educativo

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Propuesta de aplicación de modelo psicosocial en el ámbito educativo

Introducción
La Teoría Cognitivo Social fue desarrollada por el Psicólogo norteamericano Albert Bandura, quien la ha elaboradoa partir de los conceptos de refuerzos y observación, sin embargo ha ido concediendo más importancia a los procesos mentales internos (cognitivos) así como la interacción del sujeto con los demás.Esta teoría inicialmente era llamada “Teoría del aprendizaje social”, posteriormente paso a denominarse “Teoría Cognitivo Social” a partir de los años 80. Con esta teoría Albert Bandura trata desuperar el modelo conductista; al presentar una alternativa para cierto tipo de aprendizajes; él pone de relieve como entre la observación y la imitación intervienen factores cognitivos que ayudan alsujeto a decidir si lo observado se imita o no, también que mediante un modelo social significativo se adquiere una conducta que si empleando solamente el aprendizaje instrumental.
Descripción de lapropuesta
El principio de la Teoría Cognitivo Social, que seleccione para aplicar en esta propuesta es el de del desarrollo de la auto-evaluación y el auto-esfuerzo, y se aplicará en estudiantes del nivelMedio (Bachillerato), porque se encuentran en un momento trascendental en su formación educativa que es la de la antesala de su formación profesional.
La aplicación de este principio ayudará aresolver el problema tan común que existe en la mayoría de los estudiantes que es el de la pasividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin dudarlo la adquisición de dicho principio los haráinvolucrase más y de una forma más activa en dicho proceso, además de que provocará el que se den cuenta de que una gran parte de la responsabilidad para logar el éxito de sus estudios recae en ellos y no ensus padres y docentes.
Los recursos necesarios para llevar a cabo esta propuesta son en primer lugar el recurso humano el cual está constituido por el docente y los alumnos, seguido de los...
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