Propuesta Educación Cívica Y Educación Y Educación Democrática
Páginas: 4 (898 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
PROPUESTA DIPLOMADO EN EDUCACIÓN CÍVICA Y EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA
PRESENTA: PROFRA. MARÍA MATILDE ESPÍNOLA AGUAYO
INTRODUCCIÓN
En este nuevo milenio se abren nuevos caminospara la humanidad, nuevos horizontes que hacen posible y realizables los ideales. Todo hombre anhela un mundo, un continente, un país y un destino mejor. Es propio de la naturaleza humana aspirar a sermejor, creciendo cada día más como seres integrales. La convivencia entre los seres humanos es, sin lugar a dudas uno de los factores que hacen posible este deseo y es en la interacción con sussemejantes, donde el ser descubre su valor y el de los demás, donde crece y se reafirma como ser social. Para llevar a cabo la convivencia y armonía entre los grupos sociales, el ser humano se vale de laeducación.
Uno de los objetivos de la educación básica es proporcionar a los niños herramientas, conocimientos, actitudes, valoraciones y disposiciones éticas que les ayuden a participar de manerademocrática y civilizada en su sociedad. Como decía Jaime Torres Bodet, la escuela mexicana aspira a formar mexicanos preparados para la prueba moral de la democracia.
La exigencia de que lasescuelas formen sujetos democráticos, conocedores de sus derechos y respetuosos de los derechos de los demás se ha renovado en los últimos años. Si bien nuestra responsabilidad como maestros es ir a la parde los progresos sociales, políticos y culturales, en este trabajo solo retomo lo que nos corresponde como docentes impartir y que ya viene implementado en los libros de Formación Cívica y Ética dela S.E.P. y que fueron leídos y analizados por el Instituto Federal Electoral.
DESARROLLO
La Formación Cívica y Ética es resultado de la reflexión así como del ejercicio cotidiano y colectivo devalores y formas de convivencia basados en el respeto, la tolerancia y la responsabilidad, por lo que su enseñanza no está sujeta a una asignatura exclusivamente, si no que se encuentra inmersa en...
PRESENTA: PROFRA. MARÍA MATILDE ESPÍNOLA AGUAYO
INTRODUCCIÓN
En este nuevo milenio se abren nuevos caminospara la humanidad, nuevos horizontes que hacen posible y realizables los ideales. Todo hombre anhela un mundo, un continente, un país y un destino mejor. Es propio de la naturaleza humana aspirar a sermejor, creciendo cada día más como seres integrales. La convivencia entre los seres humanos es, sin lugar a dudas uno de los factores que hacen posible este deseo y es en la interacción con sussemejantes, donde el ser descubre su valor y el de los demás, donde crece y se reafirma como ser social. Para llevar a cabo la convivencia y armonía entre los grupos sociales, el ser humano se vale de laeducación.
Uno de los objetivos de la educación básica es proporcionar a los niños herramientas, conocimientos, actitudes, valoraciones y disposiciones éticas que les ayuden a participar de manerademocrática y civilizada en su sociedad. Como decía Jaime Torres Bodet, la escuela mexicana aspira a formar mexicanos preparados para la prueba moral de la democracia.
La exigencia de que lasescuelas formen sujetos democráticos, conocedores de sus derechos y respetuosos de los derechos de los demás se ha renovado en los últimos años. Si bien nuestra responsabilidad como maestros es ir a la parde los progresos sociales, políticos y culturales, en este trabajo solo retomo lo que nos corresponde como docentes impartir y que ya viene implementado en los libros de Formación Cívica y Ética dela S.E.P. y que fueron leídos y analizados por el Instituto Federal Electoral.
DESARROLLO
La Formación Cívica y Ética es resultado de la reflexión así como del ejercicio cotidiano y colectivo devalores y formas de convivencia basados en el respeto, la tolerancia y la responsabilidad, por lo que su enseñanza no está sujeta a una asignatura exclusivamente, si no que se encuentra inmersa en...
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