Propuesta para ludoteca

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¡ATREVETE A CREAR, JUGAR Y APRENDE EN LA LUDOTEKA!

PRESENTADO POR:

MATERIA:
PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
PASANTÍA
GRUPO: AC

FACULTAD: DE EDUCACIÓN
LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL
IX SEMESTRE

CONTENIDO

1. Titulo
2. Formulación del problema
3. Justificación
4. Objetivos
5. Marco teórico
5.1 Marco referencial.
5.2 Marco teórico
5.3 Marco conceptual
5.4 Marco legal.

6.Metodología.
7. Bibliografía


TITULO: ¡ATREVETE A CREAR, JUGAR Y APRENDE EN LA LUDOTEKA!

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿De qué forma se puede integrar a la comunidad infantil de 3 a 5 años del Municipio de Villa de Rosario para el buen uso del tiempo libre en actividades de la Ludoteca?

JUSTIFICACIÓN

La ludoteca ofrece al niño un espacio para jugar, adecuado a su edad e intereses,poniendo a su disposición diversos equipos de recreación y materiales didácticos, y la posibilidad de relacionarse con otros niños de diferentes edades. A partir del juego, los niños y niñas pueden aprender el respeto, habituándose a considerarlo como un valor indispensable y necesario para una mejor convivencia. Las ludotecas despiertan un sentimiento de responsabilidad y de vida social;desarrollan una nueva relación gracias al objeto que no se posee, sino que se comparte.

El trabajo titulado ¡ATREVETE A CREAR, JUGAR Y APRENDE EN LA LUDOTEKA! propone conseguir una educación integral del individuo, utilizando propuestas lúdicas debido a las necesidades de la población del Municipio Villa del Rosario en los niños de 3 a 5 años el cual, pretende fomentar el buen uso del tiempo libre,en un sitio de entretenimiento, donde las necesidades educativas y de actividad física priman para ser satisfechas. Está destinada a niños de primera infancia que todavía no están escolarizados de bajos recursos económicos.
Cabe destacar, su principal objeto es contribuir como una herramienta de apoyo para la familia en el proceso de aprendizaje del niño y niña, proporcionando a los niños yniñas espacio dispuesto y acondicionado para el juego, invitando a las relaciones sociales de niño y niña con otros niños y niñas, seleccionando juguetes con criterio de calidad y facilidad, para el logro de el juego libre como actividad cotidiana en la vida del niño y niña para adquirir y compartir placenteramente en convivencia con su familia para conocer, ser y hacer.

OBJETIVOS

OBJETIVOSGENERALES:

• Integrar la población infantil menos favorecida en las actividades de la ludoteca, contribuyendo en el desarrollo de las dimensiones de niños y niñas; a través de la recreación y estrategias lúdicas pedagógicas.

• Difundir la importancia y necesidad del juego en el desarrollo integral del niño y la niña.

• Recuperar los juegos tradicionales, el folklore y la cultura popular.OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Diagnosticar las necesidades de desarrollo de los niños y niñas a través de las actividades recreativas.

• Estimular el juego infantil ofreciendo los materiales y espacios de juego para manipular, experimentar y crear.

• Practicar juegos que favorezcan la integración, la cooperación, la convivencia y las relaciones amistosas.

MARCO DE REFERENCIAAntecedentes históricos y actuales.
La primera ludoteca fecha del 1934, en la ciudad de "Los Ángeles", California. Esta, copiaba el sistema de una biblioteca de préstamo, dejando en lugar de libros, juguetes para utilizarlos en casa. En Europa, la ludoteca no apareció hasta el 1959, en Dinamarca. Con la publicación de la Carta de los Derechos del niño en el 1959, donde se recoge en el punto 7c el derechodel niño al juego, las ludotecas, junto con la UNESCO, iniciaron un proceso de expansión como espacios facilitadores del juego.
El 15 de noviembre de 1980 se inauguró la primera ludoteca del Estado Español, la ludoteca "Margarida Bedòs", en los locales de la Asociación de Vecinos de "Les Termes" en Sabadell. Posteriormente, en marzo del 1981, apareció La Guineu, que se convirtió así en la...
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