Propuesta pedagógica de matemática

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Propuesta Pedagógica de matemática sustentada en los lineamientos actuales de enseñanza

Por Nicolas Diestra Sánchez

Sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Consignas ycriterios de evaluación

La propuesta está pensada para ser desarrollada en Educación Secundaria Básica, y presenta una forma de explorar el gráfico del Sistema de ecuaciones lineales con dosincógnitas empleando el software GEOGEBRA. Se pretende lograr una apropiación significativa y en la cual el alumno sea el protagonista principal.

Evaluación
Se realiza una evaluación de tipo procesuala través de la Observación Directa y las diversas producciones gráficas y orales que van realizando los alumnos. Se tienen en cuenta los siguientes criterios:

➢ Utilización de lasherramientas del software Geogebra.

➢ Capacidad para plantearse interrogantes.

➢ Elaboración de hipótesis y conjeturas.

➢ Argumentación matemática para la validación o refutación de lasconjeturas.

➢ Resolución de las actividades propuestas.

➢ Trabajo áulico ordenado.

➢ Respeto por el trabajo y las opiniones de los pares.

Desarrollo de la Propuesta PedagógicaObjetivos

➢ El alumno deberá:

➢ Construir gráficos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas empleando Geogebra.

➢ Inferir características de los gráficos en funciónde las fórmulas.

➢ Hipotetizar y argumentar en función de lo observado.

➢ Construir el conocimiento en forma colaborativa respetando la opinión de sus pares.

Contenidos

➢Gráfico del sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

➢ Elaboración de conjeturas y análisis de argumentos.

➢ Trabajo colaborativo y respetuoso.

Saberes Previos

➢ Ecuacioneslineales de primer grado.

➢ Recta y pares coordenados.

➢ Construcción de gráficos de ecuaciones.

➢ Manejo básico de Geogebra.

Recursos

➢ Software educativo: Geogebra...
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