Propuesta pedagogica

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1. Diagnostico
Población: Grupo de adolescentes (hombres y mujeres) entre los 12 y 17 años, pertenecientes a una Institución Educativa Distrital donde toman clases por grupos que van desde 35 a 43 alumnos.
Nivel de escolaridad: Estudiantes actualmente de básica secundaria.
Estrato: 0-2 Lugar de vivienda: Engativa Centro y aledaños
Breve descripción de la situación:población con altos niveles de deserción escolar, normalmente los jóvenes estudian en jornadas de seis horas lo que permite que tengan gran cantidad de tiempo libre muchas veces desperdiciado o utilizado en pandillas y actividades ilícitas; los padres generalmente trabajan todo el día y no tienen la posibilidad de estar al tanto de todas las actividades de los jóvenes, el nivel de escolaridad de lospadres varia bastante, fluctúa mayormente entre primaria y secundaria incompletas algunos con nivel universitario incompleto o completo.
2. Descripción de la Propuesta
Esta propuesta esta dirigida a la población de jóvenes anteriormente descrita, el fin de esta propuesta es llevar a los mismos la formación musical básica, no entendida como una simple formación teórica convencional sino comouna experiencia enriquecedora para ellos que les permita desarrollar sus cualidades auditivas y creativas, se espera que a partir de esto se generen nuevas expectativas y nuevas actividades para invertir el tiempo y aprender mucho mas, sabemos que el tiempo de estas actividades no es suficiente para generar el conocimiento ni la experiencia necesaria pero si dejara tentados a los estudiantes paracontinuar o invertir mas tiempo a estas actividades.
3. Justificación
Esta propuesta se justifica en las necesidades sociales de la población de jóvenes y de su entorno, los estudiantes en gran mayoría malgastan su tiempo y/o lo dedican a actividades que nos les generan ningún conocimiento ni experiencias positivas y que por el contrario los conducen constantemente a problemas dentro y fueradel hogar. En ese mismo sentido es conveniente tener en cuenta que la expectativa de esta propuesta NO es la de ser un juego o un distractor para los jóvenes y aunque en principio será visto así, la importancia del arte por si solo radica en la formación de seres con mayor sensibilidad en su vida cotidiana, además se pretende realizar un trabajo de calidad y se tiene la firme intención de generarexpectativas en los alumnos inclusive hasta el punto en que ellos mismos decidan continuar con su educación y formación musical en un nivel mas avanzado.
4. Objetivos
General
Llevar la experiencia musical al grupo de adolescentes con el fin de enriquecer sus actividades y fortalecer su parte emocional.
Específicos
* Conocer e interactuar con la cultura, la experiencia y el gusto de losestudiantes, con la intención de conocerlos y contextualizarse de modo más eficientemente de su entorno.
* Generar conciencia musical y auditiva de la música a partir de la propia experiencia que los alumnos traen.
* Mostrar a los estudiantes una expectativa de formación y de vida que vaya más allá de su experiencia actual.
* Generar a través de la música espacios de conocimientosinteracción y comunicación con los demás, basados en la tolerancia y el respeto por la diferencia y el gusto.

5. Fundamentación Teórica
Esta propuesta se fundamenta en el Discurso del Aprendizaje significativo, según el cual se toman y se valoran los conocimientos previos de los estudiantes y con base a estos se diseña o se construye la ruta más adecuada para la formación respetando ycuidando los aspectos mas positivos de la experiencia propia de cada estudiante.
6. Metodología
Las siguientes actividades esta diseñadas y planeadas con el fin de iniciar poco a poco el aprendizaje y apreciación consciente de la música; sin embargo todas estas actividades variaran en cuanto a tiempo e inclusive a diseño de acuerdo al avance y sobre a todo a la experiencia anterior de los alumnos....
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