propuesta

SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE DURANGO Proyecto 8
ESCUELA SECUNDARIA_____________________________________

ASIGNATURA: EspañolGRADO: 3º. GRUPO:
FECHA DE DURACIÓN: BLOQUE: III
ENFOQUE: PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Analizar obras literarias del Renacimiento paraconocer las características de la época.
AMBITO: LITERATURA
TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO
PROPÓSITOS:
Amplíen su conocimiento de las características del lenguaje oral y escrito en sus aspectossintácticos, semánticos y gráficos, y lo utilicen para comprender y producir textos.
Conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de diferentes géneros, autores, épocas y culturas, con el finde que valoren su papel en la representación del mundo; comprendan los patrones que lo organizan y las circunstancias discursivas e históricas que le han dado origen.
Utilicen los acervos impresos ylos medios electrónicos a su alcance para obtener y seleccionar información con propósitos específicos.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en las diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidadlingüística y cultural de México.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Infiere algunas características del renacimiento a partir del análisis de una obra literaria.
Establece relaciones entre las acciones de lospersonajes y las circunstancias sociales de la época.
Identifica las formas en que la literatura refleja el contexto social en que se produce la obra.
Emplea las TIC Como Fuentes de información.PRODUCTO FINAL: Texto que describe el contexto social del Renacimiento a partir del análisis de obras literarias.

N°
ACTIVIDADES
METODOLOGÍA
TEMAS DE REFLEXION
RECURSOS MATERIALES
EVALUACION Y...