Propuesta

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Nombre de la propuesta: | Desarrollo de un material educativo.(c) la creación, puesta en práctica y evaluación de un material educativo |
Opción elegida: | 2 |
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INDICE

Introducción 5
Desarrollo núcleo 1 descripción del material educativo 7
Diseño delmaterial 8
Competencias genéricas 8
Competencias docentes 9
Competencias disciplinares 11
Plan de estudios 12
Metodología del trabajo 13
Propuesta de evaluación 13
Formas de interacción alumno maestro 13
Justificación de la propuesta 14
Desarrollo del núcleo 2: Supuestos del material educativo 15Estrategias pedagógicas 15
Coherencia y pertinencia 15
Argumentaciones sociales 15
Argumentaciones académicas 15
Beneficios educativos y sociales 16
Valor del material educativo 16
Proceso de evaluación del material 16
Perspectiva desde la cual se efectúa la adaptación 16
Implicaciones del uso pedagógico del material 16
Plan deacción y fases del trabajo 17
Desarrollo del núcleo 3: Recomendaciones para el uso
Del material educativo 19
Descripción del plan de estudios 19
Relación entre el uso del material, el plan de
Estudio y los actores 19
Justificación de la implementación del material 26

Rol del docente 26
Rol del estudiante 26
Características dela población que empleara
el material educativo 26
Argumentaciones psicopedagógicas para su uso 26
Formas de evaluación 27
Conclusiones 28
Bibliografía 29
Anexo 1 cuestionario diagnóstico de administración 30
Anexo 2 lista de cotejo sobre equipos ópticos 31
Anexo 3 lista de cotejo elaboración ordenes de compra 32
Anexo 4 listade cotejo ventas 33
Anexo 5 equipos ópticos 34
Anexo 6 ejemplo de ordenes de compra 36
Anexo 7 ejemplo de factura 37
Anexo 8 ejemplo nota de venta 38
Anexo 9 registro de venta diaria 39
Anexos 10 y 11 registro de venta semanal y mensual 40
Anexo 12 lista de inventario 41
Anexo 13 rubrica del proyecto 42INTRODUCCION
Plantel Monterrey II
Descripción
El Plantel Conalep Monterrey II, inicio sus labores un 1 de Septiembre de 1981 ofertando  2 carreras: P.T.B. en Salud Comunitaria y P.T.B. en Enfermería General  con una  población escolar de 168 alumnos.
Nuestras carreras
1. P.T.B. en Enfermería General (carrera del área  de salud) y se maneja en ambos turnos.
2.P.T.B. EN Optometría (carrera del área  de salud), se cursa en el turno matutino.
3. P.T.B. en Contaduría (carrera del área administrativa), se cursa en el turno vespertino.
En el Plantel Conalep Monterrey II, dos de sus carreras son del área de salud y una administrativa promoviendo la colocación de los egresados registrados en la bolsa de trabajo por un  período de doce meses y brindándolecon el nuevo plan que incluye el bachillerato  y con él la posibilidad de laborar, continuar con sus estudios a nivel superior o ambos.
El tipo de educación que se brinda en el Conalep es bivalente es decir de carácter Técnica y Propedéutico
La Secretaría de Desarrollo Académico y de Capacitación, encargada de diseñar y evaluar el modelo académico de acuerdo a los requerimientos y necesidadesde los sectores productivos; público, social y privado, en concordancia con los objetivos y las metas del CONALEP, conforme a las estrategias nacionales y sectoriales y con lineamientos establecidos para la Educación Media Superior, llevó a cabo una reorientación de su modelo académico dando como resultado el Modelo Académico de Calidad para la Competitividad. Su propósito es promover una...