Propuesta

Sin duda la educación en derechos humanos es la vía más racional y prometedora 
para aprender y tomar conciencia acerca de los valores y principios que enaltecen 
la dignidad del serhumano,destacar la importancia que han adquirido para regular 
de mejor forma las relaciones del Estado y la sociedad, comprender de qué manera los 
derechos humanos se han transformado en una fuente deinspiración para construir 
respuestas adecuadas a la creciente complejidad sociopolítica, a los continuos cambios 
sociales, a las nuevas demandas que se exigen al sistema educativo y determinar lasresponsabilidades que corresponden al Estado en este escenario.
Desde la firma de la Declaración Universal de los Derechos Humanos se produce 
una respuesta educativa, de un lado porque el derecho alaeducación forma parte del 
propio articulado de la Declaración y, de otro, porque la implantación universal de los 
derechos humanos queda vinculada a la acción educativa de los mismos.
La formaciónen derechos humanos ha adquirido un carácter trascendentemente pro-
tector y promotor de la dignidad humana en las sociedades actuales. Por ello, la divulga-
ción y la promoción acerca de laexistencia, el contenido, las formas de amparo y la de-
fensa de los mismos, buscan que los seres humanos puedan hacer efectivos esos derechos
y eviten su vulneración. También se pretende que en el procesode aprendizaje se creen 
formas de comportamiento basadas en reconocer, no sólo los propios derechos, sino a la 
vez, los de los demás, dando dimensión y significado a la dignidad humana.
Sepretendeque la educación en y para los derechos humanos contribuya a la dismi-
nución de las violaciones de que son objeto, a la creación de sociedades libres, justas, 
equitativas y pacíficas, en las quese erija democráticamente una eticidad social y pol-
tica renovadora, se recree una cultura de respeto, tolerancia y en las que la solidaridad 
humana tenga expresión plena.
La conexión......