Propósotis para 4to grado de primaria
Con el desarrollo de los proyectos el alumno:
Reflexiona consistentemente sobre las funciones de la ortografía y la puntuación:
Es capaz de usar correctamente signosde interrogación y admiración, de separar pala-
bras y de escribir convencionalmente las palabras comunes.
Empieza a usar puntos y comas de manera autónoma, aunque no siempre de manera
convencional.Usa autónomamente guiones de diálogo para introducir el discurso directo en narra-
ciones.
Analiza y disfruta textos literarios:
Incrementa su conocimiento sobre poesía y otras formas dellenguaje literario.
Incrementa su conocimiento sobre literatura mexicana.
Participa en la escritura de textos originales:
Al escribir, es capaz de transmitir ideas de manera clara, evitando repeticionesinne-
cesarias.
Toma en cuenta el punto de vista del lector al planear su escritura.
Emplea una diversidad de tipos textuales:
Al leer diferentes tipos de texto, el alumno es capaz de comprender eidentificar las
ideas, temas, eventos y personajes más importantes.
Empieza a usar frecuentemente la inferencia y deducción para comprender ideas que
no se han dicho explícitamente en el texto.Comienza a diferenciar lo que se dice literalmente y lo que el autor quiere decir.
Es capaz de localizar y usar la información para la resolución de problemas.
Es capaz de encontrar sistemáticamenterelaciones de causa y consecuencia, y de esta-
blecer el orden de procesos en la lectura, en la escritura y en la expresión oral.
Puede usar la información textual para explicar y argumentar suspropias ideas.
Puede formular preguntas precisas para encontrar la información que desea obtener.
Entiende la información contenida en cuadros de frecuencia y de resumen sencillos.
Participa enconversaciones y exposiciones:
Comparte sus conocimientos.
Aprovecha su conocimiento para tomar decisiones o una postura específica.
Prepara la exposición de temas
PROPÓSITOS PARA LA EDUCACIÓN...
Regístrate para leer el documento completo.