Proseso de elaboracion de curriculo

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Act.3.6
REFORMA INTEGRAL Y LA EDUCACION BASICA
ANTECEDENTES
la reforma integral de la educación básica tiene un vinculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes,porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para conocer, en la universalidad de la educación , el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser como mexicanos ; el esfuerzometódico y constante desplegado para organizar el plan de 11 años , impulsado por Jaime torres bodet, que logro movilizar recursos económicos, fiscales, políticos y sociales, paraproyectar en su momento una meta.
El acuerdo nacional para la modernización de la educación básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo.
Con la expedición delacuerdo nacional para la modernización de la educación básica en 1992, México inicio una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional.Compromiso social por la calidad de la educación.
Suscrito entre las autoridades federales y locales el 8 de agosto de 2002, tuvo como propósito la transformación del sistema educativo nacional.Proceso de elaboración del currículo.
A partir de este ejercicio se identifica un conjunto de competencias relevantes para que estos puedan lograr una vida plena y productiva, con base enel dominio de los estándares orientados hacia el desarrollo de dichas competencias, conforme al plan y los programas de estudio determinados en el artículo 2 del presente acuerdo. con elestablecimiento del nuevo currículo para preescolar en 2004, de secundaria en 2006, publicados estos en el diario oficial de la federación el 7 de septiembre del 2009 y 20 de agosto del2010 se denoto un proceso de enseñanza y de aprendizaje de los maestros de dichos niveles educativos se realizaron 23 acciones puestas en marcha.

Ma. Isabel Espinoza Gastelum. 1C
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