prosesos de investigacion

Unidad Educativa Federico González Suarez
Trabajo De Investigación
Integrantes
Blanca Quishpi
Leslie Pérez
Bryan Morocho
Esther Quijosaca
Rosa Zhuilema
Cristopher Guzmán

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Para que la investigación rinda sus frutos debe desarrollarse de manera ordenada
aunque no rígida. La investigación conlleva un proceso de dialéctica
permanente.
Es convenienteconsiderar, las siguientes etapas o fases de un proceso de
investigación.
 a)  Definición de un área temática: Selección de un campo de trabajo, un área
teórica y empírica donde habrá de situarse el investigador.
 b)  Descubrimiento de un problema: toda investigación puede definirse como

un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, especialmente de
conocimiento. Un problema deconocimiento es algo que se desea conocer, y
que aún no se sabe o no se ha verificado.
 c)  Establecimientos de objetivos para la investigación: definir los fines o las
metas que se considera posible alcanzar concretamente, par lo cual surge la
necesidad de contar con un tema de estudio preciso y bien delineado que, por
sus proporciones, pueda ser investigado en correspondencia con losrecurso
teóricos y materiales que luego habrán de fijarse.

 d)  Formulación de la teoría del problema: construcción de un referente

teórico del problema, lo cual significa reunir el bagaje conceptual y de las
teorías ya elaboradas respecto al mismo, pero que deben ser reelaboradas y
adaptadas por el investigador para los fines específicos de su investigación.
 e)  Diseño concreto de lainvestigación: tiene por objeto complementar la

función del marco teórico; si este marco teórico proporciona una estructura
conceptual y referencial para la comprensión del problema, entonces el
diseño servirá para determinar la forma en que el problema real habrá de ser
verificado y sometido a estudio.
 f)  La operacionalización: significa la búsqueda de indicadores, referentes yvariables más concretas - empíricos - capaces de traducir y permitir
encontrar en la práctica aquello que anteriormente pertenecía a un plano
teórico.
 g)  Las técnicas de recolección de datos: se utilizan para implementar el

diseño escogido. Aquí cabe el uso de: técnicas de observación,
experimentación, muestreo, descripción, entrevistas, cuestionario y aún las
revisiones bibliográficas.

h)  Procesamiento de los datos: los datos obtenidos en bruto necesitan un

trabajo de clasificación y ordenación que se hace teniendo en cuenta todo el
arsenal teórico y conceptual sobre el que se asienta la investigación.
 i)  Análisis de los datos: con los datos procesados adecuadamente se retoma

la labor propiamente teórica para obtener de ellos la posible respuesta al
problemaplanteado.
 j)  Síntesis y conclusiones: es necesario analizar críticamente la

información, proceder a sistematizarla y sintetizarla para lograr conclusiones
finales acordes con los datos disponibles. Sintetizar es recomponer lo que el
análisis sepa para integrarlo como un nuevo todo. La síntesis es entonces la
conclusión final o el resultado aparentemente simple, pero que engloba
dentro de sítodo el cúmulo de apreciaciones hechas a lo largo del trabajo.

PLANTEAMIENTO DE LA
INVESTIGACIÓN

 Para poder llevar a la práctica los resultados de un trabajo de investigación,

nada más conveniente que estructurar por anticipado a cualquier actividad,
propósito, meta o ánimo que impulse al investigador, un planteamiento concreto
de toda la secuencia de etapas consideradasanteriormente dentro de un proceso
racional de indagación.
 En la práctica cada investigación es una unidad coherente desde el punto de

vista lógico y metodológico. La labor científica es un trabajo donde la libertad y
la creación cumplen un papel primordial: no hay, ni puede haber modelos que
garantice un resultado positivo para el trabajo de investigación por cuanto las
dificultades y los...