Prospectiva Del Arte En Pro Derechos De Los Niños

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
JUSTIFICACIÓN
MARCO TEÓRICO
-Declaración de Ginebra
-Declaración de los derechos de los Niños 1959
-Convención de los Derechos de los Niños 1989
PROBLEMATICAS DE LA INFANCIA
-Disponibilidad de la Información
-Violencia en el Hogar y la Familia
-Maltrato y Abuso
-Abuso Sexual
-Violencia en la Escuela
-ViolenciaInstitucional
-Trabajo Infantil
-Explotación Sexual
-La Niñez y los Conflictos Armados
-Traumas Infantiles

ENTIDADES PROTECTORAS DE LA NIÑEZ
-Naciones Unidas
-UNICEF
-Save the Children
-ICBF
ESTADO DEL ARTE
-Arte Terapia
-las Huellas del Maltrato

LOS NIÑOS EN EL ARTE
-Vincent van Gogh
-Francisco de Goya
-Georges Braun
-Bartolomé Esteban Murillo
-Winslow Homer
-Bruno Amadio
-DonaldZolan

A CERCA DE MI OBRA
REFERENTES
-Johana Calle
-Omar Gordillo
-Marc Chagall
PROCESO
LA OBRA
-“No se Donde Estoy”
-“la noche nunca Termina”
-“Siempre Miro al Cielo”
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCIÒN

Los derechos de los Niños se desarrollan en el marco general de los derechos del hombre, en los cuales reza la igualdad de todos los seres humanos, sin importar su raza,credo, sexo, edad o condición social.

Estos surgen a raíz de las luchas filosóficas, científicas y políticas desarrolladas en occidente, a mediados del siglo XVII, conocidas como la ilustración, que dio origen a la revolución francesa y a la proclamación de los derechos del hombre y del ciudadano el 26 de Agosto de 1789.
Estos se han ido desarrollando con el tiempo y por lo tanto han dado origen atres generaciones de Derecho, que son:

* Primera Generación: son aquellos proclamados en la revolución francesa, en el que se consagran aquellos mínimos básicos, que garantizan la dignidad humana y la protección del individuo ante los entes del estado y están fundamentados en la idea de LIBERTAD.

*Segunda Generación: surgidos en el siglo XX, los derechos económicos, sociales y culturales,surgen a raíz de las luchas sociales por el bienestar económico, el acceso a la educación y la cultura, requieren la intervención del estado y son derechos colectivos.

Estos necesitan la protección del estado y su búsqueda de garantizar a la población el mejoramiento de la calidad de vida y el acceso a los servicios básicos.

*Tercera Generación: estos aparecen como necesidad entre los pueblosy naciones, para brindar ayuda a quienes se ven afectados por alguna razón en especial, como catástrofes naturales o problemas de seguridad, y están fundamentados en la idea de FRATERNIDAD.

Al igual que los Derechos Humanos, los Derechos de los Niños, no son solo un conjunto de normas, sino que son parte de un proyecto ético y político que busca construir un mundo más justo, en el que seproteja a los más pequeños y se les brinde todas las garantías para su completo desarrollo y crecimiento.

OBJETIVO GENERAL

Este proyecto se realiza con el fin de sensibilizar a los espectadores de la obra plástica, en las consecuencias y marcas que son para un niño el no crecer con el cumplimiento de sus derechos satisfechos.

Se busca por medio del arte, abrir una ventana al alma de un niñomaltratado y dolido, por la negligencia de los adultos que le rodearon y no supieron, hacerle valer lo que por derecho natural les pertenece.

Es así que las imágenes nos llevan al mundo interior de aquellos que se les negó el derecho a soñar, a jugar y a disfrutar de la mejor época en la vida de un ser humano, la niñez.

El arte tiene el poder de llegar a toda persona sin importar su origen,creencia, idioma o cultura y sembrar en ella el mensaje deseado por el artista.
Es por eso que la obra plástica cumple con la idea de sensibilizar y conmover.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Por medio del arte contribuir en el aspecto social del país, y ser un a herramienta de conocimiento y enseñanza de nuestro derechos y deberes a quienes mas lo necesitan.

*Hacer visible el padecimiento de...