Prostitucion

METODOLOGIA
Se estableció desde los años 1960, independientemente y ha evolucionado hasta especializarse al servicio del propósito de la investigación, lo cual enriqueció las ciencias sociales enel triángulo diseño-recolección-análisis.

Es un procedimiento reflexivo, sistemático controlado y critico que tiene por finalidad descubrir hechos, fenómenos y leyes.

Deriva de las raícesgriegas Meta (hacia, a lo largo) y Odos (camino).

Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva paraalcanzar un determinado fin.

CARACTERISTICAS

Activa: que sitúe al alumno y a la alumna como eje del acto didáctico, y le convierta en actor de su propio aprendizaje.

Participativa: quefavorezca, a través de la intervención de todos los alumnos y alumnas, el intercambio de experiencias personales.

Real: que parta de la realidad más próxima al alumno y alumna y de su propiaexperiencia.

Interdisciplinar: que favorezca el carácter global del aprendizaje.

OBSERVACION

Es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila el conocimientode un fenómeno, o el registro de los datos utilizando instrumentos.

Registro en forma sistemática, de patrones conductuales de personas, objetos y sucesos a fin de obtener información sobre elfenómeno de interés, sin entrar en contacto con ellos

Se refiere a la estrategia de investigación por medio de la observación en la que los observadores humanos registran el fenómeno mientrasocurre.
Características
La primera y más importante consideración en cualquier observación consiste en determinar con exactitud lo que se va a observar, delimitar con precisión y sin ambigüedades loque se va a observar. Definir el constructor a valorar en términos de conductas observables. Por ejemplo, si queremos medir la “curiosidad” hemos de determinar en qué consiste esa conducta.

Por...