protocolo Congoja por una educación contable fútil

Protocolo sesión 2
Santander de Quilichao, Agosto de 2013
Congoja por una educación contable fútil

El profesor William Rojas Rojas asociado en la Facultad de Ciencias de la Administraciónde la Universidad, hizo la publicación de unos artículos en el libro “Irrupciones significativas para pensar la contabilidad” editado por la colección Nuevo pensamiento administrativo de la Facultadde ciencias de la administración de la Universidad del Valle en el año 2009, titulo “Congoja Por Una Educación Fútil” el cual el autor hace énfasis en el estudio sobre el cual es indispensableproponer la educación contable en Colombia como una profesión que estimule a los estudiantes a considerarse críticamente como personas activas, consciente de su responsabilidad social y cultural donde lacomunidad contable estudiantil muestre apreciación moral e intelectual, señala pautas que permiten estudiar la posibilidad del estudiante y comprender que la contabilidad no necesariamente secaracteriza por ser neutral y propone que la educación contable tenga como instrumento la práctica de las ciencias sociales y humanas.

El profesor William Rojas Rojas presenta unos puntos para el desarrollode su investigación donde el primero habla del contexto de discusión donde hace referencia a que las asignaturas de las universidades permitan a los estudiantes problematizar críticamente eldesarrollo económico y cultural donde puedan estudiar y sugerir soluciones a los problemas del país, para que en el futuro asuman una conducta ética y entiendan que los seres humanos son seres históricos ytransitorios. En el segundo punto cuestiona ¿Quiénes llegan a estudiar contabilidad? El autor habla de personas que estudian esta profesión no lo hacen por necesidad inmediata sino por obligaciónintolerable que la sociedad impone, los estudiantes creen que la universidad le brindara un empuje en el mercado laboral, y por ello desconocen el placer y el valor moral que pueden surgir de la lectura y...