Protocolo de investigacion prevalencia depresion

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UNIVERISIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABI” FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE MEDICINA

TEMA: REPERCUSIONES DE LA MALNUTRICION EN EL DESARROLLO INTELECTUAL EN LOS NIÑOS DE 10 AÑOS DE LA ESCUELA “NORMA GUERRERO DE CASTILLO” DE LA CIUDADELA 20 DE MAYO EN EL MES DE AGOSTO DEL 2010 MEDIANTE UN ESTUDIO OBSERVACIONAL. AUTORES: ALCIVAR LOOR J. K. (digitación del trabajo), BRAVO VERA V. J.(diseño del

trabajo), CHAVEZ GUADAMUD L. E. (recolección de los datos), JARAMILLO GARCIA J. J. (aporte del modelo de encuesta junto con información para fundamento teórico), MEZA PONCE J. M. (diseño e interpretación de los gráficos estadísticos).

Dirección: Call. 18 Av. 37 Manta-Manabí-Ecuador Número de teléfono: 052—613-610 E-mail: jmatrix89@hotmail.com

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Malnutrición en eldesarrollo intelectual del niño
RESUMEN: Objetivo: Determinar en la población de los niños de 10 años de la “escuela Norma Guerrero de Castillo de la ciudadela 20 de Mayo”, cuales serian las repercusiones que conlleva una malnutrición en su desarrollo académico. Diseño y métodos de investigación: Estudio de tipo observacional, con diseño transversal y prospectivo. Los análisis de eficacia se realizaroncon trabajo de campo mediante uso de encuestas y una recolección de datos directa, junto con representación grafica de los resultados en una población de estudiantes de 10 años. Resultados: La ocurrencia de sobrepeso, peso normal y peso bajo fue de 20%, 11.43% y 68.57% respectivamente, ser varón se vinculo directamente con el sobrepeso mientras que con el bajo peso se obtuvo una población mixta demujeres y varones, y en cuanto al rendimiento intelectual se obtuvo un resultado de estudiantes regulares superior al 50% y de estudiantes buenos en un promedio inferior al 30%. Conclusiones: La malnutrición en la cual entra sobrepeso y peso bajo, afecta al

rendimiento intelectual de los niños directamente. Verdad que se ve fundamentada en los resultados obtenidos en cuanto a su promedio derendimiento en la escuela en la que se llevó a desarrollo el estudio y en varias investigaciones llevadas a cabo en el ámbito internacional.

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Malnutrición en el desarrollo intelectual del niño
INTRODUCCION: La malnutrición es la afección con mayor prevalencia en el mundo actual. Se define como la consecuencia de no cumplir con una dieta equilibrada en cuanto al exceso o déficit denutrimentos, o cual se refleja en el sobrepeso y peso bajo de una persona teniendo como expresión máxima la obesidad y desnutrición respectivamente.1 Existen múltiples clasificaciones que toman en cuenta el índice de masa corporal (IMC) para conocer el grado de malnutrición de una persona; la aceptada a nivel internacional es la recomendada por la Organización Mundial de la Salud (OMS), la cualestablece que por debajo de 18.5 kg/m2 es bajo peso, lo que podría traducirse como desnutrición; de 18.5 a 24.9 kg/m2 es normal de 25 a 29.9 kg/m2 es sobrepeso, y más de 30 kg/m2 es obesidad. Sin embargo, cada país adopta puntos de corte diferentes; para México y otros países de América Latina el punto de corte para obesidad es 27 kg/m2.2, 3

Las consecuencias negativas de la malnutrición sobre lasalud de la población y la economía de los sistemas de salud son claras. Con base en información publicada en 2001 y 2004, para combatir la obesidad o sus consecuencias en Estados Unidos (EU) durante 1997 se necesitaron 98 mil millones de dólares (9.4% del gasto en salud) y en ese mismo año Canadá requirió 1 800 millones de dólares (2.4%).4, 5

Con respecto al incremento de la prevalencia demalnutrición en relación con el tiempo, en EU el incremento varió de 12% en 1991 a 19.8% en 2000; en Canadá pasó de 9.2% en 1990 a 14.8% en 1998; 6 en Hungría se duplicó en 10 años y en México pasó de 21.5% en 1993 a 23.7% en 2000, pero el sobrepeso se duplicó en el mismo periodo.7, 8; sólo se necesitaron cinco años para su variación, lo que se comprueba

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Malnutrición en el desarrollo...
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