protocolo de investigacion









INDICE
1. NOMBRE DEL TEMA …………………………………………………………..
2. PRESENTACION…………………………………………………………………..
3. LINEA DE INVESTIGACION…………………………………………………..
4.Justificación…………………………………………………………………………
5.Descripción del problema……………………………………………………
6.Delimitación………………………………………………………………………..
7.Planteamiento del problema ……………………………………………….
8.Hipótesis……………………………………………………………………………..9.Objetivos……………………………………………………………………………..
10.Antecedentes y/o estado del conocimiento……………………….
11.Descripción de la metodología a utilizar……………………………..
12.Tipo de investigación………………………………………………………….
13. Marco teórico ……………………………………………………………………
14.Marco metodológico……………………………………………………………
15.Cronograma…………………………………………………………………………
16.Esquema preliminar del contenido………………………………………
17.Fuentesde información………………………………………………………









PROCOLO DE INVESTIGACION
1.NOMBRE DEL TEMA
“LA VIOLENCIA EN EDUCACION PRIMARIA EN EL MUNICIPIO DE JEREZ ZACATECAS”
2. PRESENTACION
La violencia es un tema que preocupa y asusta cada vez más, más aún en las escuelas porque no hay muros ni pared que permita evitar que ésta llegue a ellas. Más allá de la preocupación, los padres, maestros yalumnos sienten con frecuencia miedo e impotencia la cuando violencia en la escuela se presenta con toda su dureza y cada vez con más frecuencia.
He elegido este tema para dar énfasis a las estrategias para prevenir la violencia escolar así como reconocer los indicadores que permiten detectar tanto al agresor como a la víctima. Identificar las causas que conducen a la violencia, así como losfactores detonantes nos llevará a actuar de manera efectiva e inmediata para poder disminuir el índice de violencia en las escuelas.
En la investigación sobre el tema hemos encontrado gran cantidad de informaciones precisas y muy relevantes para poder detectar a los grupos más vulnerables a la violencia y a las situaciones que lo llevan a los componentes a concretar el hecho.
El impacto queencontraremos en el presente trabajo  nos ensenara con mayor precisión la violencia escolar, que con seguridad podemos señalar que se genera en la escuela, y además tiene raíces en el seno familiar y/o social.











3. PARA ESTE PROTOCOLO DE INVESTIGACION SE HAN DEFINIDO LAS SIGUIENTES LINEAS DE INVESTIGACION

La línea de investigación refleja las principales áreas a investigar enlas que se centra la investigación en este momento. Constituyen el esqueleto conceptual del Instituto, (escuelas primarias) estructuradas de una forma transversal respecto a nuestra estructura.
Se esta haciendo de vital importancia establecer intervenciones multifactoriales, dirigidas a los alumnos, profesores, y evidentemente alos padres de dichos alumnos los cuales parecen no estar consientesde lo que esta sucediendo con los hijos en las escuelas.

LINEAS DE INVESTIGACION
Derechos del niño
Ayuda psicológica

AREA QUE SE INVESTIGA
Escuelas primarias
Bullyin en los niños
Acoso escolar


ASESORIAS ----------------
Psicológicas

Agresiones verbales

Agresiones fiscas











4. JUSTIFICACION
La importancia del saber que se estápropagando el acoso, u hostigamiento escolar es cualquier forma de maltrato producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Este tipo de violencia escolar se caracteriza por un abuso de poder ejercida por un agresor más fuerte que aquella.El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas. Es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de no asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre...