PROTOCOLO DE INVESTIGACION

ANTOLOGIA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION


UNIDAD I CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
Conocimiento
Proceso por el cual el hombre refleja (por medio de conceptos, leyes, categorías, etc.) en su cerebro las condiciones características del mundo circundante. Una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a larealidad. 
2. – Las principales formas de acumular información.
El ser humano se caracteriza por su curiosidad que lo lleva a una constante búsqueda de la
comprensión del mundo que lo rodea y de su propia naturaleza. Desde la antigüedad, para resolver sus problemas, ha utilizado diversas fuentes o procedimientos, aquí destacamos cinco:
Principio de autoridad
Experiencia personal
Razonamientodeductivo
Razonamiento inductivo
El método científico

a) El principio de autoridad.- En las civilizaciones primitivas se consultaba al hechicero, a los
ancianos o al jefe de la tribu. Cuando éramos niños consultábamos a nuestros padres. El hombre
moderno también consulta a una autoridad: profesores, abogados, médicos o lo que dicen algunos
libros. De esta manera se ahorra tiempo y esfuerzos,pero hay que saber elegir dichas autoridades
y evaluar sus dictámenes críticamente. Las tradiciones, la iglesia, el Estado y los antiguos
sabios son ejemplos de este tipo de fuente.
b) La experiencia personal.- Buena parte de nuestro aprendizaje en la vida es por esta vía; es un
método simple y útil, sin embargo, con frecuencia se cometen errores sobre lo que se aprende
por observación o por“ensayo y error”. Por ejemplo: extraer conclusiones sin contar con suficientes
pruebas u omitir pruebas contrarias a las opiniones propias. Sin contar que éste es un
camino lento y no planificado. (Actividad Nº3) 3
c) La deducción - Este método ya era aplicado por los antiguos griegos. Aristóteles estableció las
reglas fundamentales para llegar a deducir conclusiones que necesariamente derivan deotras. El
principio fundamental de este razonamiento, radica en que las conclusiones a que se llega son
situaciones particulares a partir de un principio o generalización más amplio desde donde se
parte. Naturalmente, estas conclusiones sólo serán verdaderas si la generalización que las sustenta,
también es verdadera. (Actividad Nº) 4.
d) La inducción.- Surgió como un recurso natural paracomplementar el procedimiento anterior;
puesto que es el camino inverso. El “investigador” parte de la observación de casos concretos y
procura establecer una relación general o conclusión que ligue a los casos particulares.
En este tipo de razonamiento hay más riesgos que en el razonamiento deductivo; la conclusión
es insegura, fácilmente puede ser errónea o parcialmente correcta; pero, laprobabilidad
que dicha generalización sea correcta mejora cuando el número de observaciones aumenta. La
mayoría de las hipótesis científicas, exitosas o no, han surgido por razonamiento inductivo.
e) El método científico.- Al inicio del siglo XVII, Francis Bacon primero, Galileo y posteriormente
Newton sembraron las bases de la investigación empírica moderna, sustituyendo la deducción
y elpensamiento especulativo por la observación directa de los hechos, siguiendo planes
racionales en la búsqueda de evidencias que sustentaran sus hipótesis de trabajo, para alcanzar
un conocimiento más seguro y confiable.

Conocimiento ordinario

• Se refiere a generalizaciones de sentido común
• Características de estas generalizaciones:
1) se refieren (exclusivamente) a acontecimientos de la
vidacotidiana
2) no presuponen ningún conocimiento especializado
3) no se someten a contrastaciones metódicas
4) muy frecuentemente son inducciones
5) son aisladas, independientes, no sistemáticas

Otras formas de conocimiento:

PSEUDOCIENCIA
Def. Cuerpo de creencias y prácticas cuyos cultivadores
pretenden -ingenua o maliciosamente- presentar como
ciencia (sin compartir los métodos de...