PROTOCOLO MODALIDAD HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA
Páginas: 4 (786 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2013
“2012-Año de homenaje al Dr. Manuel Belgrano”
Ministerio de Educación
PROTOCOLO DE PRESENTACIÓN DE LA
RELEVAMIENTO DE ALUMNOS HOSPITALARIOS.
MODALIDAD
EDUCATIVA
Y
El presenteprotocolo pretende constituirse en una guía procedimental orientada a
pautar la “recorrida” diaria de relevamiento de alumnos,
por los distintos servicios
hospitalarios.
Tiende a pautar el accionarde los docentes en la modalidad cuando deben relevar los
alumnos internados en los efectores de salud, constituyendo los primeros pasos para
definir un perfil profesional adecuado.
Será unindicador relacionado directamente con la realidad a abordar, por lo que, estará
sujeto a variaciones y reajustes sucesivos en función de los cambios que ésta presente.
Expresará la concepción ideológica yposición ética propias de la modalidad, referida al
alumno-niño-sujeto de derecho, centrándose en las necesidades y características que
le son propias y de su entorno.
Establecerá pautas para ladefinición del “encuadre de trabajo”, el que incluye
diferentes tiempos:
Ingreso en la habitación.
Presentación personal e institucional a cargo del docente.
Explicitación de la funciónespecífica.
Contrato (formal y simbólico) de escolarización.
Ingreso:
1)
En primer lugar, si la puerta está cerrada, el docente golpea con moderación y
acto seguido, abre lentamente, otorgando untiempo necesario para ser advertido
por el niño internado y por el familiar acompañante, a quienes saluda (ej.: “permiso,
buenas tardes”). De igual modo, si la puerta se encuentra abierta, saluda desdeallí, haciendo un impasse hasta ser advertido, para después entrar.
2)
Ingresa en forma lenta y respetuosa, acercándose a ellos con prudencia,
manteniendo una distancia óptima que preserve suintimidad.
1
“2012-Año de homenaje al Dr. Manuel Belgrano”
Ministerio de Educación
Presentación:
Es el inicio de un vínculo humano que esperamos prospere y se sostenga en el tiempo....
Ministerio de Educación
PROTOCOLO DE PRESENTACIÓN DE LA
RELEVAMIENTO DE ALUMNOS HOSPITALARIOS.
MODALIDAD
EDUCATIVA
Y
El presenteprotocolo pretende constituirse en una guía procedimental orientada a
pautar la “recorrida” diaria de relevamiento de alumnos,
por los distintos servicios
hospitalarios.
Tiende a pautar el accionarde los docentes en la modalidad cuando deben relevar los
alumnos internados en los efectores de salud, constituyendo los primeros pasos para
definir un perfil profesional adecuado.
Será unindicador relacionado directamente con la realidad a abordar, por lo que, estará
sujeto a variaciones y reajustes sucesivos en función de los cambios que ésta presente.
Expresará la concepción ideológica yposición ética propias de la modalidad, referida al
alumno-niño-sujeto de derecho, centrándose en las necesidades y características que
le son propias y de su entorno.
Establecerá pautas para ladefinición del “encuadre de trabajo”, el que incluye
diferentes tiempos:
Ingreso en la habitación.
Presentación personal e institucional a cargo del docente.
Explicitación de la funciónespecífica.
Contrato (formal y simbólico) de escolarización.
Ingreso:
1)
En primer lugar, si la puerta está cerrada, el docente golpea con moderación y
acto seguido, abre lentamente, otorgando untiempo necesario para ser advertido
por el niño internado y por el familiar acompañante, a quienes saluda (ej.: “permiso,
buenas tardes”). De igual modo, si la puerta se encuentra abierta, saluda desdeallí, haciendo un impasse hasta ser advertido, para después entrar.
2)
Ingresa en forma lenta y respetuosa, acercándose a ellos con prudencia,
manteniendo una distancia óptima que preserve suintimidad.
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“2012-Año de homenaje al Dr. Manuel Belgrano”
Ministerio de Educación
Presentación:
Es el inicio de un vínculo humano que esperamos prospere y se sostenga en el tiempo....
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