protocolo social

Páginas: 8 (1913 palabras) Publicado: 27 de mayo de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN




ESPACIO PEDAGOGICO:
Español
TAREA:
Guía N°1

SECCIÓN: “A”

CATEDRATICO:
Lic. Gladys Ponce
ALUMNO:
JORGE LUIS VIJIL ALVAREZ REGISTRO: 1701199101451
CHOLUTECA 11 DE JUNIO DEL 2012

Guía N°1
1°. Explique los dos aspectos que abarcan la lectura y su interrelación?
R/La eficiencia de la lectura dependede que estos dos aspectos estén suficientemente desarrollados. Ambos aspectos son susceptibles de estudio detallado y existe la posibilidad de mejorarlos enormemente.
1) La percepción visual: significa la captación visual de las palabras escritas. En la medida que esta capacidad de captación sea más rápida y segura, la percepción será más perfecta.
2) La comprensión mental: La lectura esante todo un proceso mental y según algunos autores los movimientos defectuosos de los ojos no son la causa, si no el efecto o el síntoma de una actitud mental deficiente mientras leemos.
Es indudablemente cierto que una actitud mental correcta ejerce desde el inconsciente una eficaz dirección que dinamiza el proceso de percepción visual.
2°. Cuál es la importancia de las condiciones materiales ypsicológicas al efectuar una lectura?
R/ Los factores circunstanciales, materiales o psicológicos, son condiciones necesarias para una buena percepción al momento de leer.

a) Condiciones Materiales: se refiere a la adecuada iluminación, buen estado de los ojos y ausencia de fatiga en los mismos.

b) Condiciones Psicológicas: Estos requisitos influyen directamente no solo en la simplepercepción sino que también gran importancia en el aspecto de la comprensión.

Los requisitos psicológicos indispensables para lograr una lectura eficiente son: la tranquilidad, la distención y la atención.

3°. Que actividades se desarrollan en cada etapa de la lectura y cuál es la funcionalidad de seguir este orden?
R/ En la lectura crítica o evaluativa se desarrollan estas actividades:Sintetizar, Evaluar, Emitir Juicio.
En la lectura interpretativa se desarrollan estas actividades: Entender, Desentrañar, Seleccionar, Reflexionar.
En la lectura Estructural o Analítica se desarrollan estas actividades: Conocer y Clasificar.

La funcionalidad de este orden es para llevar a cabo una lectura eficiente.


4°. Aplique las tres etapas de la lectura en “Botella al mar para el Dios delas palabras”.
R/ Lectura Estructural
Consta de 6 de párrafo y en ellos se encuentran agrupadas ideas principales e ideas secundarias.
Lectura Interpretativa
Esta lectura relata la importancia del idioma español, haciendo énfasis en el poder que tienen las palabras, el uso de la lengua en los países de habla hispana. Demostrando así que nuestro idioma no carece de relevancia.
LecturaCrítica
Totalmente de acuerdo con el autor porque nos hace reflexionar sobre la importancia de nuestro idioma, enviando un mensaje de manera general a toda la humanidad para poder reconocer el valor significativo de nuestra lengua natal.
5°. Explique la utilidad de los siete pasos de la pre-redacción?
R/
1. La finalidad del escrito

Al redactar es preciso tener muy claro el fin o propósito delescrito. Las principales finalidades en una redacción son las siguientes: narrativa, descriptiva, expositiva y argumentativa.

2. El destinatario del escrito

Al redactar es preciso pensar en el destinatario, es decir, en el lector o lectores a quienes va dirigido el escrito. Los destinatarios serán diferentes según su edad, intereses, cultura, clase social, sentimientos, etc. Y a ellos debeadaptarse nuestro escrito.

3. Selección y límites del tema

Para seleccionar un tema es preciso tener en cuenta los intereses y conocimientos de los destinatarios del escrito. Por ejemplo a las personas que viven de alquiler, les interesa muy poco los aumentos que pueden sufrir las contribuciones y demás impuestos que pesan sobre los bienes inmuebles puesto que ellos no tienen que pagarlos....
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