Protocolo e instructivo

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EVALUACION DEL CÁLCULO - PRIMERO BASICO

Profesor: Mariana Chadwick
Ayudante: Mónica Fuentes

I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:

1. Valoración cuantitativa de números presentados oralmente

“Indica cuál es el número mayor”

5 ( ) 3 ( )
15 ( ) 18 ( )
83( ) 79 ( )
62 ( ) 47 ( )
94 ( ) 77 ( )

2. Valoración cuantitativa de los números presentados visualmente.
“Encierra en un circulo el número mayor de cada pareja. Utiliza tú hoja de trabajo individual”

9 ( ) 6 ( )
23 ( ) 32 ( )
45 ( ) 67 ( )
95 ( ) 72 ( )
82 ( ) 93 ( )

3. Lectura de números en voz alta“Lee en voz alta los siguientes números”

9 ( ) 6 ( )
44 ( ) 67 ( )
38 ( ) 91 ( )
83 ( ) 52 ( )
82 ( ) 93 ( )

4. Reconocimiento de números leídos por el examinador,

“Muéstrame el número que te voy a leer”

(El examinador debe leer los números en forma alternada)

5 ( ) 2 ( )
18 ( ) 16 ()
76 ( ) 81 ( )
91 ( ) 60 ( )
96 ( ) 53 ( )

5. Escritura de números al dictado
“Escucha y escribe en tú hoja de trabajo individual, cada uno de los números dictados”

3 ( ) 9 ( )
16 ( ) 25 ( )
70 ( ) 48 ( )
69 ( ) 74 ( )
96 ( ) 83 ( )

6. Copia de números

“Copia estos números en la hoja detrabajo individual”

7 ( ) 15 ( )
23 ( ) 30 ( )
44 ( ) 58 ( )
62 ( ) 79 ( )
85 ( ) 98 ( )

ACTIVIDADES DE CONTAR

7. Contar en voz alta series numéricas

“Cuenta en voz alta de la siguiente manera”

(en cada serie el examinador proporciona la instrucción, y en la línea del lado anota la forma como el niño lo hizo)

Del 10 al 26de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 10 al 26 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 26 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 26 al 10 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 15 al 33 de 2 en 2 ____________________________________________________

8. Contarelementos continuos y discontinuos

“Cuenta en voz alta cada una de las series”

(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cómo lo hace el niño)

000………………………… ____________________________________________________

……………. _____________________________________________________

00 00………….. _____________________________________________________

0 000 00………….. _____________________________________________________

00 00
00 00…………… _____________________________________________________

xxx x
x…………… _____________________________________________________
x

CALCULO ARITMETICO

9. Cálculo aritmético oral

“Realiza el cálculo mental y escribe el resultadoen la hoja individual”

7 + 0 ( ) 8 – 3 ( )
9 + 8 ( ) 15 – 10 ( )
30+20 ( ) 28 – 2 ( )
23+10 ( ) 38 – 7 ( )
25+12 ( ) 46 – 16 ( )

10. Cálculo aritmético escrito
“Realiza el cálculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja de trabajo individual”

8 + 7 ( ) 30 – 20 ( )
35 + 5 ( ) 47 –30 ( )
40 +18 ( ) 56 – 22 ( )
53 + 26 ( ) 56 – 38 ( )
59 +17 ( ) 62 – 27 ( )

RAZONAMIENTO MATEMATICO

Problema N°1.-

1. ¿Qué datos tengo?

2. ¿Cuál es la pregunta?

3. ¿Cómo encontré la respuesta?

4. Operación

5. Respuesta

6. Compruebo mi respuesta

Problema N°2

1. ¿Qué datos tengo?

2....
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