Protocolo

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INTRODUCCIÓN
Partimos de la idea que nos planteaba el conocimiento en la escuela que nos decía los elementos musicales focalizan las etapas de sensibilización de las percepciones rítmicas sonoras-auditivas en los niños y adolescentes, la compresión del fenómeno de la sensibilidad auditiva y las técnicas para el manejo correcto del aparato vocal y su aplicación para el canto y la ejecución deinstrumentos, las capacidades de destrezas y habilidades en la música, que logran mediante las actividades interpretativas con los instrumentos melódicos, armónicos, vientos, cuerdas, teclados...etc.esta búsqueda de los valores musicales tienden al estudiante a identificarse a tener capacidad cognitiva y tener claro los temas de la música, el ser humano se pregunta:
¿Porque está rodeada lamúsica en la humanidad?
¿Porque es importante la música?, ¿el mundo está conformado por música?, entre muchos interrogantes. Pero solo sabemos que la música desde que el hombre tuvo la necesidad deexpresar su lenguaje y su pensar, y lo que la naturaleza le brindo transformándolo en música, por ejemplo pieles de animales, tronco de arboles…



¿Que significó y aporto en su formación laMúsica como integrar conocimiento?
La Música tuvo un significado muy esencial aprendimos a ver la música no solo de manera práctica sino teórica , y como la música abarca todo en el sentido que todoestá rodeado de música, la música es un lenguaje simbólico creativo, universal está conformada por Ritmo, Melodía y Armonía .

¿Qué le sugiere para que está electiva se haga más extensiva en la U?Incentiva a los estudiantes en proyectos de desarrollo, investigación, llevando a cabo charlas, ponencias, con el fin de instruir, pegar carteles explicando sobre la Música sobre el entorno.¿Cuáles son sus expectativas con el tema de Integración Musical?

Mis expectativas es que al estudiante le den un claro concepto sobre los tipos de conceptos de música sobre la cultura de cada...
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