protocololo para investigación
Páginas: 12 (2972 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
Índice capitulado
Capitulo 1
Metodología
Introducción
1.1 Antecedentes
1.2 Conceptualización
1.3 Planteamiento del problema
1.4 Pregunta central del problema
1.5 Supuesto hipotético
1.5 Variables
1.6 Justificación
1.7 Marco teórico
1.8 Objetivo general
1.9 Objetivo específicos
1.9.1 Método
1.9.2 Instrumentos y técnicas
1.9.3 Universo
1.9.4 Muestra
1.9.5Desarrollo de nomenclaturas
1.9.7 Planeación de la investigación
Capitulo 2
Deserción escolar
2.1 Deserción escolar
2.2 Causas de la deserción escolar
2.3 Factores que inducen a la deserción escolar
2.4 Análisis de los factores
2.5 Situación cotidiana del alumno
2.6 Fracaso del sistema educativo
Capitulo 3
Estudio del caso
3.1 Alumnos desertores en lainstitución
3.2 Los alumnos más afectados
Capitulo 4
Propuesta
4.1 Como evitar la deserción escolar en las instituciones.
4.2 Talleres para alumnos en riesgo de deserción.
Conclusión
Bibliografía
DESERCION ESCOLAR EN LA LICENCIATURA DE PEDAGOGIA
Introducción:
La presente investigación estudiará la deserción escolar que se encuentra en laUniversidad Insurgentes Plantel Vía Morelos.
En la Universidad anteriormente mencionada se manifiesta que los alumno/a no alcanzan el nivel de conocimientos y capacidades exigidas por causas; políticas, económicas, familiares, sociales y embarazo.
La deserción es un problema que afectado a la sociedad desde hace tiempo a tras, siendo este mismo un fenómeno que afecta el grado de estudiosde cada individuo.
Analizando la presente investigación y la (secretaria de educación pública) [SEP] en el año 2000, que hace mención que un 50 % de la población mexicana abandona los estudios para inducirse al ámbito laboral, culpando a drogas por la deserción escolar, embarazo, falta de recursos económicos, financieros, desorientación del alumno, problemas psicoemocionales entreotros.
Uno de los obstáculos de la presente investigación fue la inasistencia a clases por parte de los alumnos, analizando las causas, la sustentante pudo percatarse que el abandono de estudios es mas común en alumnos que no cuentan con recursos financieros o se encuentran con problemas psicoemocionales.
Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar posiblessoluciones, así como también su prevención, es por ello que la investigación se llevara a cabo, presentando las causas, motivos y demás de lo que se refiere a la deserción escolar.
CAPITULO I
METODOLOGIA
CAPITULO I
METODOLOGIA
1.1 AntecedentesLa presente investigación se enfocaen la preocupación por el abandono de estudios que se han presentado durante los últimos años en la UNIVERSIDAD INSURGENTES, ya que durante el último año se ha presentando en cada cuatrimestre deserción de alumnos que tiene ganas de superarse pero por la falta de financiamiento económico han decidido desertar, algunos han logrado regresar, pero otros, se han quedado solamente conlas ganas de quererlo hacer, pero sin esperanzas de ello.
En el transcurso de 1 año se ha observado como los alumnos han abandonando sus estudios por diferentes factores, pero destacando el mayor de ellos, “financiamiento económico”.
Es realmente conmovedor observar alumnos que tienen las habilidades y aptitudes necesarias para terminar una licenciatura y adentrarse con honor al...
Capitulo 1
Metodología
Introducción
1.1 Antecedentes
1.2 Conceptualización
1.3 Planteamiento del problema
1.4 Pregunta central del problema
1.5 Supuesto hipotético
1.5 Variables
1.6 Justificación
1.7 Marco teórico
1.8 Objetivo general
1.9 Objetivo específicos
1.9.1 Método
1.9.2 Instrumentos y técnicas
1.9.3 Universo
1.9.4 Muestra
1.9.5Desarrollo de nomenclaturas
1.9.7 Planeación de la investigación
Capitulo 2
Deserción escolar
2.1 Deserción escolar
2.2 Causas de la deserción escolar
2.3 Factores que inducen a la deserción escolar
2.4 Análisis de los factores
2.5 Situación cotidiana del alumno
2.6 Fracaso del sistema educativo
Capitulo 3
Estudio del caso
3.1 Alumnos desertores en lainstitución
3.2 Los alumnos más afectados
Capitulo 4
Propuesta
4.1 Como evitar la deserción escolar en las instituciones.
4.2 Talleres para alumnos en riesgo de deserción.
Conclusión
Bibliografía
DESERCION ESCOLAR EN LA LICENCIATURA DE PEDAGOGIA
Introducción:
La presente investigación estudiará la deserción escolar que se encuentra en laUniversidad Insurgentes Plantel Vía Morelos.
En la Universidad anteriormente mencionada se manifiesta que los alumno/a no alcanzan el nivel de conocimientos y capacidades exigidas por causas; políticas, económicas, familiares, sociales y embarazo.
La deserción es un problema que afectado a la sociedad desde hace tiempo a tras, siendo este mismo un fenómeno que afecta el grado de estudiosde cada individuo.
Analizando la presente investigación y la (secretaria de educación pública) [SEP] en el año 2000, que hace mención que un 50 % de la población mexicana abandona los estudios para inducirse al ámbito laboral, culpando a drogas por la deserción escolar, embarazo, falta de recursos económicos, financieros, desorientación del alumno, problemas psicoemocionales entreotros.
Uno de los obstáculos de la presente investigación fue la inasistencia a clases por parte de los alumnos, analizando las causas, la sustentante pudo percatarse que el abandono de estudios es mas común en alumnos que no cuentan con recursos financieros o se encuentran con problemas psicoemocionales.
Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar posiblessoluciones, así como también su prevención, es por ello que la investigación se llevara a cabo, presentando las causas, motivos y demás de lo que se refiere a la deserción escolar.
CAPITULO I
METODOLOGIA
CAPITULO I
METODOLOGIA
1.1 AntecedentesLa presente investigación se enfocaen la preocupación por el abandono de estudios que se han presentado durante los últimos años en la UNIVERSIDAD INSURGENTES, ya que durante el último año se ha presentando en cada cuatrimestre deserción de alumnos que tiene ganas de superarse pero por la falta de financiamiento económico han decidido desertar, algunos han logrado regresar, pero otros, se han quedado solamente conlas ganas de quererlo hacer, pero sin esperanzas de ello.
En el transcurso de 1 año se ha observado como los alumnos han abandonando sus estudios por diferentes factores, pero destacando el mayor de ellos, “financiamiento económico”.
Es realmente conmovedor observar alumnos que tienen las habilidades y aptitudes necesarias para terminar una licenciatura y adentrarse con honor al...
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