Protuario de español

Páginas: 11 (2703 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2013
PRONTUARIO
de
PRIMER GRADO


 

 

PRONTUARIO BLOQUE 1
Libro de texto
¿Qué proyecto
abordaremos ?

Programa 2011
¿Qué práctica
trabajaremos ?

ESPAÑOL de PRIMER GRADO
BLOQUE 1
(Septiembre-Octubre)
Meta del
Actividades
Proyecto
¿Cuál es la
Meta?
¿Qué actividades
(Producto final
emprenderemos?
esperado)
¿Qué sabemos sobre la función
de los reglamentos?I.Discutimos sobre la importancia
de los reglamentos y las
condiciones para elaborarlos

Proyecto 1
Acuerdos para
la convivencia.
Hagamos un
reglamento
interno del
grupo.

Elaborar un
reglamento
interno
del salón.

2
Semanas
( 8 sesiones)

Reglamento
interno
del
grupo
para
ser
expuesto
y aplicado
en el salón de
clase.

II.Recopilamos reglamentos para
analizarlosIII.Elaboramos un esquema de
planificación del reglamento del
grupo
IV.Redactamos un borrador del
reglamento del grupo
V.Revisamos
y
corregimos
nuestros reglamentos
VI.Integramos y publicamos el
reglamento definitivo del grupo

Proyecto 2
Relatos de
maravillas.
Armemos una
antología
3
(12 sesiones)

Investigar sobre
mitos
y leyendas
de la
literatura
universal.

Compilación
demitos y
leyendas
para compartir
con otros.

I¿Qué
sabemos
acerca
de
investigar sobre mitos y leyendas?
I.Indagamos y seleccionamos
mitos y leyendas escritos y orales
II.Leemos relatos míticos y
leyendas
III.Recuperamos y transcribimos
mitos y leyendas de tradición oral
IV.Participamos
en
una
discusión sobre la importancia de
la tradición oral para conocer otras
culturasV.Comparamos
las
características textuales de los
mitos y leyendas
VI.Discutimos sobre versiones
distintas de un mito o leyenda en
diferentes culturas
VII.Armamos la versión preliminar
de nuestra compilación de mitos y
leyendas
VIII.Integramos y presentamos
nuestra compilación

Temas de Reflexión
¿Qué contenidos
conceptuales necesitamos ?
1.Importancia de reconocer
el carácter legal delos
documentos que establecen
las normas de
comportamiento en la
sociedad.
2.Características y función
de los reglamentos
(biblioteca escolar,
deportivos, tránsito, entre
otros).
3.Tipos de verbos, modos y
tiempos verbales
(imperativo, infinitivo o
verbos conjugados en futuro
de indicativo) que se
emplean en la redacción de
derechos y
responsabilidades en los
reglamentos.
4.Uso derecursos gráficos
para organizar un
reglamento (numerales,
letras, viñetas y variantes
tipográficas
5.Ortografía y puntuación
convencionales.
1.Significado de mitos y
leyendas.
2.Función del mito y la
leyenda como fuentes de
valores culturales de un
grupo social
3.Diferencias entre las
versiones de un mismo mito
o leyenda: lo que varía y lo
que se conserva según la
cultura.4.Temas y personajes
recurrentes en los mitos y
leyendas.
5.Ortografía y puntuación
convencionales.
6.Investigación y
recuperación de mitos y
leyendas.
7.Características y función
del mito.
8.Características
 y
 función
 de
 
las
 leyendas.
 
 

I¿Qué sabemos sobre la selección
y análisis de información y su
registro en notas y fichas?
I.Elegimos un tema denuestro
interés de otra asignatura para
analizarlo
II.Formulamos preguntas para
orientar nuestra búsqueda sobre
el tema elegido
Proyecto 3
Resúmenes
organizados
Elaboremos
fichas de
resúmenes.
3
Semanas
(12 sesiones)

III.Revisamos y seleccionamos
fuentes
de
consulta
para
responder
las
preguntas
planteadas

Elaborar fichas
de trabajo
para
analizar
información
sobre untema.

Fichas para
elaborar
resúmenes.

IV.Organizamos la información
en un esquema con temas y
subtemas
V.Leemos
e
interpretamos
textos, tablas y gráficas de
nuestras fuentes
VI.Usamos diferentes estrategias
para
registrar
en
notas
información relevante para la
investigación
VII.Elaboramos fichas de trabajo
VIII.Revisamos los borradores de
las fichas de trabajo

1.Relación...
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