PROVEEDORES

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Sistema Integrado
de Mejora Continua

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha:
Mayo de 2012
Versión: 3.0
1|Página

1. INFORMACIÓN GENERAL
Centro de Formación (marque con una “X”)
Centro de la Industria, la Empresa y los
Centro de Atención al Sector
x
Servicios
Agropecuario
Programa de
No de
TO GESTION DE NEGOCIOS
361319formación:
Ficha:
Nombre del Equipo Ejecutor
Nombre del o los instructores ejecutores:
 SAMARY TORRES PEÑALOZA
2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Nombre de la guía de aprendizaje:
“DEFINICIÓN DE CRITERIOS PARA CLASIFICAR LOS PROVEEDORES DEL
CADA NEGOCIO”
“GA” 21010100–01
Código de la guía
Duración (horas):
110
Competencia asociada:
DESARROLLAR PROVEEDORES SEGÚN POLITICAS Y LOS REQUISITOSEXIGIDOS POR LA ORGANIZACIÓN
Resultado (s) de aprendizaje relacionado (s)
Identificar los proveedores teniendo en cuenta los propósitos misionales de la empresa, la cadena
de suministros de productos y servicios, las normas legales y las prácticas comerciales.
Clasificar los proveedores de bienes y servicios a la empresa, teniendo en cuenta líneas de
productos políticas comerciales y normaslegales vigentes.
Mantener un sistema de información de proveedores con base en los requerimientos de la
organización, métodos de pagos optimizados y políticas de la empresa.
Evaluar los proveedores de bienes y servicios teniendo en cuenta en los acuerdos comerciales,
nivel de servicio, calidad, normas legales y políticas de la empresa.
Generar base de datos de proveedores previamenteclasificados, según líneas de productos,
políticas comerciales, normas legales vigentes y niveles del servicio.

3. DESARROLLO DE LA GUIA
LA GESTION DE NEGOCIOS
COMO
HERRAMIENTA
DE
PROMOCION
PARA
LA
Nombre del
Código del
CREACION, FORMALIZACION Y
(378762)
Proyecto:
Proyecto:
CONSOLIDACION DE EMPRESAS
EN EL ÁREA METROPOLITANA DE
CÚCUTA
Fase del proyecto: FASE 3: APLICACIÓN DE LOSMODELOS Y ESTRATEGIAS

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Sistema Integrado
de Mejora Continua

Actividad del
proyecto:

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha:
Mayo de 2012
Versión: 3.0
2|Página

PARA
LA
GESTION
COMPETITIVA
DE
NEGOCIOS.(CUMPLIMIENTO
DE
LAS
METAS
PLANTEADAS COMO RESULTADOS DEL PROYECTO
FORMULACION DE PLANES DE NEGOCIO, DIAGNOSTICOEMPRESARIAL DE LAS EMPRESAS SELECCIONADAS,
PLANES DE MERCADEO, PLANES DE MEJORAMIENTO EN
MODELOS DE NEGOCIO.

4. ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Leer, analizar, y explicar cada cmaps de
Direccionamiento estratégico, para procesos de gestión de estrategias corporativas, operativas y
de mercadeo.

Resultado de aprendizaje asociado
Identificar los proveedoresteniendo en cuenta los propósitos misionales de la empresa, la cadena
de suministros de productos y servicios, las normas legales y las prácticas comerciales.

Descripción
INTRODUCCIÓN
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO CMAPS
Por: Ing. Freddy Trujillo - MBA
Texto de ponencia en el 2º Congreso Internacional de Mapas Conceptuales
IHMC - Universidad de Costa Rica. San José. Septiembre 5 -8 2006Resumen. Elaboramos los conceptos relacionados con el “Direccionamiento Estratégico” a partir de la definición
del término “estrategia”, que comúnmente se utiliza para referirse a una función de la gestión organizacional. El
hombre combina la habilidad natural de los seres vivos, que desarrollan estrategias inteligentes e intuitivas de
supervivencia frente a las circunstancias y enemigos quedificultan su logro; con la capacidad de percibir LA
REALIDAD, para desarrollar estrategias para el cumplimiento de un OBJETIVO determinado, mediante una creación
estructurada mentalmente, conocida como “Pensamiento Estratégico”. El Direccionamiento Estratégico es una
disciplina que, a través de un proceso denominado “Planeación Estratégica”, compila la “Estrategia de Mercadeo”,
que define la...