PROYECTO 14 Lenguas Indigenas 2014

 PROFRA. MARTHA LUZ VEGA BARRERAS ESPAÑOL I BLOQUE V
PROYECTO 14.
Lenguas indígenas Sesiones 12: Del 09 al 24 de junio
Práctica social del lenguaje: difundir información sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español de México.
TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprenderIdentificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIÓN
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
•Identifica y valora la variedad cultural y lingüística del país.
•Reconoce la influencia de las lenguasindígenas como parte de la riqueza del español actual.
•Reconoce que las lenguas indígenas de México tienen un valor en la identidad  nacional.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN
•Palabras de algunas lenguas originarias que forman parte del vocabulario del español actual.
•El multilingüismo como una manifestación de la diversidad cultural en México.
•La riqueza de la interacción entre culturas ylenguas.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA
•Ortografía y puntuación convencionales.
•Discusión sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español  actual de México.
•Recopilación de palabras de origen indígena empleadas en el español para  valorar su influencia en el vocabulario  actual.
•Notas que recuperen información sobre aspectos culturales de los pueblos a los quepertenecen las palabras  recopiladas.
•Planificación de un periódico mural para comunicar su investigación.
Producto final
•Periódico mural con información para compartir con la comunidad escolar sobre los pueblos originarios de México.
GUION TUTORIAL
INICIO: Exploran el proyecto, conocen las metas y los aprendizajes esperados.

Activación física 5 min.
Lectura para empezar bien el día /Redacción paraempezar bien el día


Platicar sobre la importancia de saber hablar la lengua indígena
Autoestima


OBSERVA LOS VIDEOS 1 y 2 SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y TOMA NOTA DE LO QUE EN ELLOS SE HABLA.
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1.- COMENTA POR ESCRITO:
¿Sabes cuántas y cuáles son las lenguas indígenas que se hablan en México?
¿En qué lugar del país habitan los hablantes de esas lenguas?
¿Sabes quiéneslas usan?
¿Alguna vez has escuchado alguna lengua indígena?
¿Qué lenguas indígenas se hablan en el estado de Durango?
¿Sabes en cuáles estados se hablan?
¿Para qué serviría investigar sobre las lenguas indígenas?
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Tarea: un mapa de México con la división política, colores.


Encuentra los mapas en el siguiente enlace: http://www.pintodibujos.com/search/label/Mapas
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Copiar esquema de investigación.Ver pág. 240
Copiar mapa lingüístico. Ver pág. 240 (usa diferentes colores) también puedes consultar el siguiente enlace: http://www.cdi.gob.mx/images/mapa_nacional_lenguas_indigenas_cdi.jpg
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Después contesta las preguntas propuestas en la página 245 del libro Español 1 trillas
Forman equipos para:
• Indagar sobre las lenguas que se hablan en el país:
1.- ¿Cuáles son y quiéneslas usan?
2.- ¿En qué lugar del país se encuentran?
3.- Aspectos históricos y sociales que caracterizan el modo de vida y la cultura de los hablantes.
Ver pag. 178. También los siguiente enlaces
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguas_de_M%C3%A9xico
http://www.cdi.gob.mx/ (Consulta la sección Atlas de los pueblos)
• Indagar los derechos lingüísticos de los hablantes de lenguas nacionales (español ylenguas indígenas).
También el enlace para consultar La Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/257.pdf
• Buscar y leer una versión bilingüe de un texto literario de lengua indígena.
Ver ejemplos de versiones del Himno Nacional Mexicano en http://www.cdi.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=763&Itemid=69
Himno...