Proyecto aúlico sobre cooperativismo

Cooperativismo:
“Creciendo con valores”
Nivel Inicial
Sala de 4 años

Integrantes:
Basavilbaso, María Clara
Schoenfeld, Marta Griselda

- Junio 2010-

Cooperativismo:
Proyecto áulico: “Creciendo con valores”.
Nivel Inicial. Sala de 4 años.

FUNDAMENTACIÓN:

Teniendo en cuenta que este proyecto está destinado a niños de 4 años, y que ellos se encuentran en una etapa muyimportante donde se configurarán las bases de la personalidad, vemos de suma importancia ofrecerles los conocimientos, procedimientos y actitudes que hagan posible la construcción de criterios morales propios, es por ello que intentaremos que a través de la adquisición de valores, resaltando la disciplina, esfuerzo, voluntad y compromiso, el grupo adquiera deseos e interés por aprender de losdemás, generando vínculos que den lugar a la construcción del conocimiento compartido; llevando a la deliberación, al diálogo, y al debate para poder pasar de la reflexión individual a la reflexión cooperativa.
Sabiendo que la familia es el primer núcleo de socialización del individuo, y por ende, el primer ente transmisor de valores le daremos participación a través de la confección de “Lacarpeta valiosa” en la que registrará reflexiones, cuentos, poemas, letras de canciones, frases, o anuncios en los que esté presente un valor. Se sorteará un niño por semana, así la misma irá recorriendo todos los hogares.
Al compartir el trabajo familiar realizado intentaremos crear un clima armonioso que nos permita disfrutar, pensar y reflexionar sobre el valor elegido.
A la par iremos presentandoa los niños una selección de cuentos donde se pondrá énfasis al “trabajo en equipo” para que comprendan que: trabajando en equipo pueden hacerse muchas más cosas de lo que cada uno podría hacer por su cuenta. Esto ayudará no sólo a que el grupo trabaje en forma conjunta y armoniosa durante este año sino que será cimiento de trabajos futuros.
En síntesis, la idea es que en los diferentesambientes donde se desenvuelva el niño, padres y docentes se aboquen a fomentar la educación en valores en una forma sistemática e intencional con el objetivo de que los niños desde la temprana edad se habitúen a practicar conductas morales, y más adelante se conviertan en adultos críticos con una sólida fundamentación en valores, y capaces de transformar la realidad donde les tocará vivir en un mundosolidario y en paz.

TIEMPO APROXIMADO: agosto, septiembre, octubre y noviembre.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
- Indagación de los saberes previos.
- Interrogación: preguntas posibles que guían y orientan el aprendizaje.
- Planteo de situaciones problemáticas.
- Trabajo grupal.

RECURSOS:
MATERIALES:
- Carpeta valiosa.
- Diferentes tipos de portadores de textos.
- Títeres.
-Siluetas.
- Láminas.
HUMANOS: aportes de los niños, padres y docentes.

OBJETIVOS:
- Reconocer e incorporar normas grupales.
- Fomentar actitudes de respeto al compañero.
- Jerarquizar el uso del lenguaje como elemento básico de comunicación.
- Potenciar la capacidad racional de la resolución de situaciones de conflicto.
- Propiciar la creación de un ambiente favorable para el aprendizaje.CONTENIDOS:
- Valores.
- Apreciación y respeto por el trabajo propio y ajeno.

ACTIVIDADES:
- Escuchamos cuentos.
- Dialogamos sobre ellos.
- Los reconstruimos en forma oral o dramatizándolos.
- Dibujamos.
- Armamos rompecabezas.
- Resolvemos laberintos.
- Entre variadas tarjetas, seleccionamos las que pertenecen al cuento escuchado.
- Ordenamos las secuencias del cuento escuchado.EVALUACIÓN:
- Pruebas orales.
- Respuestas breves y múltiples.
- Pruebas gráficas.
- Observación directa y registro.

Selección de cuentos:

Valor: Trabajo en equipo.

• “El saco de pulgas.”

• “Gotita de agua, copito de nieve.”

• “Globos acrobáticos.”

• “El gran partido.”

• “El marciano accidentado.”

• “Los problemitas del arca.”

• “El mayor...