Proyecto academico tiempo libre

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INSTITUCION EDUCATIVA SAN MATEO PROYECTO UTILIZACION EL TIEMPO LIBRE 2009
RESPONSABLES DEL PROYECTO TRANSVERSAL: JUAN DORIA: área educación física MILTON DE LA TORRE: área artística ANA MILENA: área de ética y valores

Antes de iniciar podemos plantear un pequeño concepto acerca de lo que entendemos por proyecto pedagógico. Es una secuencia de tareas planificadas que tiene una intencionalidadpráctica y productiva que debe lograrse a través de un trabajo cooperativo. Es un proceso de construcción permanente que se realiza en forma colectiva en el cual pueden estar involucrados padres de familia, docentes, directivas y por supuesto los estudiantes para resolver algún tipo de problema que tenga que ver con su entorno social y cultural. Entre otras cosas el proyecto pedagógico busca:*Llevar a cabo una educación de grupo y no individualizada donde el joven tenga la oportunidad de descubrirse así mismo en relación con los demás y donde la organización , cooperación y disciplina surgen del grupo mismo. *Involucrar al joven en el conocimiento de la realidad, vivenciándose como ser único que participe en ella a través de sus opiniones, experiencias y aportes. *mantener la motivación yel entusiasmo con el que el joven lega a la Institución. *Reconocer la realidad del joven, de su medio físico, su familia, su cultura, sus intereses y experiencias. ¿Por que debe existir un proyecto de recreación y aprovechamiento del tiempo libre en la institución educativa?

MARCO LEGAL EN EDUCACION FISICA De acuerdo con la ley 115 de 1994, el área de Educación Física Recreación y Deporteorigina uno de los fines de la Educación Colombiana, una de las áreas fundamentales de currículo (art.23) y además constituye un proyecto transversal (art.14) Para dar respuesta a la constitución política nacional y a la ley general de educación, Capitulo 2 articulo 52 de la constitución política: Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la practica del deporte y alaprovechamiento del tiempo libre. Artículos 21 y 22 que trata de los objetivos específicos de la educación básica y puntualmente en sus numerales ( I y J ) en primaria y Ñ en secundaria: -El conocimiento y ejercitación del propio cuerpo, mediante la práctica de la educación física la recreación y los deportes adecuados a su edad y conducentes a un desarrollo físico y armónico. -La educación física y lapractica de la recreación y los deportes la participación y organización juvenil y la utilización adecuada del tiempo libre .

Son fines de la Educación: 1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, afectiva, ética, cívicay demás valores humanos. 2. La formación para la preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas sociales relevantes Desde la década de los años setenta se consolida la orientación deportiva y la psicomotricidad en el marco de la tecnología educativa y su modelo institucional. Se hace énfasis en los procesos metodológicos de la fundamentación deportiva para la educaciónsecundaria y la psicomotricidad en la educación primaria. Los juegos escolares e ínter Institucionales y las actividades recreativas y de tiempo libres han constituido en un componente del currículo en la Educación Física y adquiere base legal tanto en la ley 115 de 1994 como en la ley 181 de 1995 (ley del deporte). El deporte de rendimiento se presenta como el modelo para el cual debe formar laEducación Física. La escuela se entiende como un espacio privilegiado para implementar la práctica deportiva y detectar posibles talentos y futuras figuras de diferentes modalidades deportivas.

MARCO LEGAL EN ARTISTICA
- CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1991 Artículos 67 y 70. - LEY 115/94. LEY GENERAL DE EDUCACION Artículo 23. Establece como área fundamental y obligatoria del conocimiento...
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