Proyecto anual para estimulacion temprana

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Proyecto Anual
Escuela Educación Especial Nº 7204
Destinatarios: Alumnos de la Sección Estimulación Temprana
Docente: Stella del Huerto Prieto
Periodo Lectivo: 2011
Fundamentación
Desde lagestación del cerebro del niño comienza a presentarse la sinapsis, consistente en las conexiones entre neuronas. Proceso que se prolonga hasta aproximadamente 6 o 7 años. Durante este tiempo algunoscircuitos se atrofian y otros se regeneran, es por ello que se considera que es en los primeros años de vida cuando el niño se desarrolla y aprende más velozmente y el cerebro, producto de esta plasticidadneuronal, reconoce y se adapta más fácilmente a determinadas conductas ya sean normales o no, por lo tanto es el periodo de vida donde el aprendizaje adquiere una fuerza importante por lo que serequiere proporcionar un ambiente rico en estímulos y poner al niño frente al objeto de aprendizaje para que pueda experimentar.
Desde esta perspectiva la estimulación temprana adquiere relevancia paracontribuir a mejorar la calidad de vida de sujetos que presentan alguna alteración en el desarrollo con el propósito de incrementar el mayor número de conexiones para que no se pierda. Para ello sesistematizará una metodología de trabajo para estos niños con problemas y de esta manera mantener los patrones adecuados: postura, alimentación, estimulación de los sentidos visual, auditiva, táctil,gustativa, olfativa y reforzar constantemente el vínculo para que los niños no se sientan aislados dentro del hogar a pesar de ser un trabajo con muchas expectativas y frustraciones no se dejará deencarar la tarea con amor y perseverancia.
Objetivos generales
 Potenciar las funciones existentes activando la participación del niño de acuerdo a su edad madurativa
 Maximizar el potencial deldesarrollo del niño en todos sus aspectos.
 Prevenir el desarrollo de problemas secundarios o retrasos en el desarrollo.
 Restablecer el vínculo madre-hijo
 Apoyar e informar a padres y familia...
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