El aprendizaje en servicio en los estudiantes universitarios. Formación y práctica comprometida.

“Proyecto de Construcción de Ciudadanía y Derechos Humanos”

Año: 2010

Etapa A

Paso 2
Diseño y planificacióndel proyecto:

a) Fundamentación

Todos estamos implicados en el tiempo que nos toca vivir y todos conocemos los estragos sociales de la globalización al expresar de manera universal la perversidad intrínseca delcapitalismo. Somos parte del proceso de fragmentación social, que conforma la trama cultural del país.
Trama cultural, hilos diversos de los que forman parte todos aquellos seres humanos que fueron condenados a la pobreza, aun trabajo deshumanizado, a la humillación y a la explotación; a la ignorancia y a la degradación, para producir una clase privilegiada y opresora.
En este contexto encontramos a nuestra universidad atravesada por lalógica dominante de la exclusión que cada vez deja fuera del acceso a la Educación Superior universitaria a más personas, cerrándose en una burbuja, desde la más discreta intimidad cultural. Lo cual, permite que los desigualesque están fuera de ella, no vean vivir al sector social que está adentro y, al mismo tiempo, que éstos no vean a los excluidos.
Por todo esto, es que creemos que en nuestra formación universitaria, se necesita un enfoquediferenciado que responda a los desafíos de la exclusión, a la diversidad cultural, a las necesidades de las mayorías excluidas, que quedan fuera de toda participación y para los cuales se vuelve ilusoria toda ciudadanía.Por eso proponemos a partir de este proyecto de Construcción de Ciudadanía y Derechos Humanos, una nueva conceptualización de las Ciencias Sociales para las carreras de orientación humanista de nuestra facultad ygenerar una praxis social transformadora.
Con este proyecto buscamos propiciar espacios democráticos, de participación de los estudiantes, donde podamos redefinir nuestra formación académica desde el concepto de [continua]

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