El aprendizaje en servicio en los estudiantes universitarios. Formación y práctica comprometida.

“Proyecto de Construcción de Ciudadanía y Derechos Humanos”

Año: 2010

Etapa A

Paso 2Diseño y planificación del proyecto:

a) Fundamentación

Todos estamos implicados en el tiempo que nos toca vivir y todos conocemos los estragos sociales de la globalización al expresar de manerauniversal la perversidad intrínseca del capitalismo. Somos parte del proceso de fragmentación social, que conforma la trama cultural del país.
Trama cultural, hilos diversos de los que forman partetodos aquellos seres humanos que fueron condenados a la pobreza, a un trabajo deshumanizado, a la humillación y a la explotación; a la ignorancia y a la degradación, para producir una clase privilegiaday opresora.
En este contexto encontramos a nuestra universidad atravesada por la lógica dominante de la exclusión que cada vez deja fuera del acceso a la Educación Superior universitaria a máspersonas, cerrándose en una burbuja, desde la más discreta intimidad cultural. Lo cual, permite que los desiguales que están fuera de ella, no vean vivir al sector social que está adentro y, al mismotiempo, que éstos no vean a los excluidos.
Por todo esto, es que creemos que en nuestra formación universitaria, se necesita un enfoque diferenciado que responda a los desafíos de la exclusión, a ladiversidad cultural, a las necesidades de las mayorías excluidas, que quedan fuera de toda participación y para los cuales se vuelve ilusoria toda ciudadanía.
Por eso proponemos a partir de esteproyecto de Construcción de Ciudadanía y Derechos Humanos, una nueva conceptualización de las Ciencias Sociales para las carreras de orientación humanista de nuestra facultad y generar una praxis socialtransformadora.
Con este proyecto buscamos propiciar espacios democráticos, de participación de los estudiantes, donde podamos redefinir nuestra formación académica desde el concepto de derechos... [continua]

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