Proyecto artes plasticas

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CAMPO FORMATIVO:Expresión y apreciación artísticas | ASPECTO:Expresión dramática y apreciación teatral. |

SITUACION DIDACTICA: Somos artistas plásticos |

APRENDIZAJES ESPERADOS.¿Les gustapintar?¿Han ido a algún museo para ver pinturas (obras de arte)?¿Conocen a algún pintor?¿Les gustaría hacer un museo, convertirse en pintores y realizar una obra de arte e invitar a sus compañeros a quelas vean? * Escucha narraciones de la vida de diferentes pintores. * Participa en juegos simbólicos convirtiéndose en pintor, utilizando su cuerpo y objetos de apoyo como recursos escénicos. *Representa una obra de arte empleando pintura. * Participa en el diseño y la preparación de obras de arte creadas por el grupo * Experimenta su creatividad a través del arte en su más ampliosentido. * Explica qué pintores le causaron más impacto y por qué. * Dialoga sobre lo que entendió al observar diferentes obras de arte y la obra que más le impresionó. * Interpreta y expresa sobresu obra de arte, de su experiencia de pintar y de lo que significa su pintura.Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas por el grupo, como el hacer su obra ymontar un museo, así como presentar su obra y explicárselas a sus compañeros. |

TEXTO NARRATIVO

Al iniciar la situación y cuestionar a los niños sobre si han ido al museo, esto fue lo querespondieron?
Diego F: Si yo ya fui y me gustaron las fuentes.
Regina: yo no he ido porque mis papas no tienen tiempo de llevarme
Emi: A mí me llevaron a uno grandísimo y había muchos cuadros, megustaron algunos otros estaban muy feos.
Gaby: Dice mi papi que pintan cómo están?
Maestra: ¿Cómo que como están?
Luis: Si si están tristes o contentos yo también sabia eso, mi abuelito me conto.
Gaby:Si que pintan bonito si están felices y feo si están tristes
Iván: Si a mí me pasa eso cuando estoy feliz dibujo muy padre pero sino hago rayones
Diego: Orale entonces hasta los pintores pintan...
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