DICACTICA INTERDISIPLINAR DE MATEMATICAS Y TECNOLOGIA.
PROYECTO DE AULA.
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA LÚDICA PARA ENTENDER LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

DOCENTE:
ROBINSON MUÑOZ.

HEIZA TATIANABEJARANO RODRÍGUEZ.
ANGIE YULIETH MARTÍNEZ GARZÓN.
DIANA LORENA VELANDIA ACOSTA.
V SEMESTRE.

FORMACION COMPLEMENTARIA DOCENTE.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR.
SAN BERNARDO.
CUNDINAMARCA.
9-11-2010.1. NOMBRE DEL PROYECTO.

El juego como estrategia lúdica para entender las tablas de multiplicar.

2.1. NOMBRE DE LAS AUTORAS.

Estudiantes de la Formación Complementaria Docente (Vsemestre):
* Heiza Tatiana Bejarano Rodríguez.
* Angie Yulieth Martínez Garzón.
* Diana Lorena Velandia Acosta.

2.2. UBICACIÓN DEL PROYECTO

País: Colombia.
Departamento:Cundinamarca.
Municipio: San Bernardo.
Vereda: Laurel Bajo, Institución Educativa Departamental Andes (sede escuela rural laurel bajo.)

2.3. NOMBRE DEL PLANTEL

Escuela rural Laurel Bajo.2.4. NOMBRE DEL DOCENTE DEL PLANTEL.

Docente a cargo: Carmen Ubaque.

2.5. FECHA DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

2. ANTECEDENTES

* Diviértase jugando con las tablas.
CentroEducativo Vanegas Sede A
María Cristina Flórez B.
Libia Isabel Rodríguez A.
2009
Descripción: El propósito del proyecto es aprender las tablas de multiplicar. Es indispensable darle importancia alaprendizaje de las tablas de multiplicar, ya que es la base para que el estudiante se desenvuelva en el área de matemáticas. Es lo básico para adquirir habilidad y secuencia en todas las áreas ydesenvolvimiento en la vida cotidiana. Es importante que el estudiante se apropie de sus conocimientos.

* MULTIPLICANDO Y JUGANDO EN EL PARAISO

Área: Matemáticas
Materia: Aritmética
Edad delEstudiante: 7-10 años
Proyecto elaborado por: MARIA F CASTAÑO
Descripción: el presente proyecto se desarrollará en el municipio de Florencia del departamento del Caquetá. Los grados donde se aplicará... [continua]

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