Proyecto aulico de fisico-quimica

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Asignatura: Físico- Química
Curso: 1 IV
Fecha: 11/11/2010
Profesora:
Nombre de los alumnos practicantes:
Tema: transferencia de calor.
Objetivos:
Se pretende que los alumnos logren:
Establecer relaciones de pertinencia entre los datos experimentales y los modelos teóricos.
 Utilizar técnicas y estrategias para la realización de experiencias.
 Utilizar vocabulario específico.Contenidos conceptuales
• transmisión de calor.
• Formas en que se transmite el calor: conducción, conveccion, radiación.

Contenidos actitudinales:
• Valoración del trabajo cooperativo ysolidario en la construcción del conocimiento
• Realización del trabajo en forma grupal.
• Gusto por el trabajo autónomo y el realizado con sus pares.

Contenidos procedimentales:
• Realizaciónde experiencia en laboratorio y así comprender de manera experimental las diferentes formas de transmisión de calor.
• Relacionar conceptos teóricos con situaciones observables
Actividades:
Inicio de clase: saludo y presentación de los alumnos practicantes
Luego se indagara a los alumnos sobre los conocimientos del tema y se explicara las actividades a realizar en el laboratorio.
Desarrollo: se procederá a armar los grupos de trabajo.
Una vez situados en el laboratorio se explicara nuevamente detalles del experimento.
 Se solicitara ejemplos de la vida cotidiana en la que ellosobserven la transmisión de calor.
Cierre: realización de las actividades.

Estrategias metodológicas:
 Experimento.

Criterios de evaluación:
 Interpretación de las consignas.
 Trabajocooperativo.

Instrumento de evaluación
 Lista de control.

Recursos didácticos:
 Guía de experimentos, laminas, calentador, bombilla eléctrica.

Recursos humanos:
 Alumnos de 1 IV.
 Profesorade la cátedra
 Profesores practicantes.

Tiempo:
 un modulo de 80 minutos.Guía de experimentación

Determinar de forma experimental las tres formas de transmisión de calor: conducción,...
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