proyecto auxiliar enfermeria


PROYECTO CURRICULAR DE CICLO




TÉCNICO
EN
CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA




Grado Medio

Familia sanitaria








ÍNDICE

Página


Identificación del ciclo formativo
3
Eje Organizador del Ciclo Formativo
4
Contexto socioeconómico y laboral
8
Características del tipo de alumnos
13
Equipo educativo
14
Contextualización de objetivos y capacidades
16Organización temporal
23
Aspectos metodológicos
26
Materiales y recursos didácticos
29
Criterios e instrumentos de evaluación
36
Módulo profesional de integración
42
Formación en centros de trabajo
43
Programaciones de aula
44




IDENTIFICACIÓN DEL CICLO FORMATIVO

El presente Ciclo Formativo de Grado Medio denominado “Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería” quedaregulado por la siguiente normativa legal:
Real Decreto 546 / 1995 de 7 de abril, publicado en el BOE de 5 de junio que recoge el Título y Enseñanzas Mínimas.
Real Decreto 558 / 1995 de 7 de abril, publicado en el BOE de 5 de junio que recoge el Currículo.
Decreto Autonómico 106 / 1997 de 26 de junio, que establece el currículo en nuestra comunidad y publicado en el BOC de 23 de julio de 1997.La duración total del ciclo es de 1.400 horas, distribuidas en 10 módulos profesionales. De estas, 1.020 horas se imparten en el Centro Educativo y las 380 restantes en los diferentes Centros de Trabajo.

EJE ORGANIZADOR DEL CICLO FORMATIVO

El título del presente Ciclo Formativo, establecido por el Real Decreto 546 / 1995 de 7 de abril, publicado en el BOE de 5 de junio, estableceel siguiente perfil profesional:

COMPETENCIA GENERAL.
Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico son:

Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/cliente y actuar so­bre las condiciones sanitarias de su entorno como: miembro de un e­quipo de enferme­ría en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria,bajo la dependencia del diplomado de enfermería o, en su caso, como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente.


CAPACIDADES PROFESIONALES.

- Interpretar y comprender la información y el lenguaje asociados a los distintos procesos de atención sanita­ria relacio­na­dos con el ejercicio de suactividad profesional.

- Realizar tareas administrativas y de organización de una consulta, por lo general del sector privado, evaluar las necesi­dades de productos y materiales fungibles o no, adminis­trando sus existencias en la consulta, dentro de su ámbito de compe­tencias.

- Poseer una visión de conjunto y coordinada de las distintas condicio­nes sanitarias de los pacien­tes/clientes,cuidados auxiliares de enfermería a realizar, e instrumental y material utilizado en las distintas consultas, unidades y/o servicios.

- Promover, a su nivel, la humanización de la asistencia sanitaria al paciente/cliente utilizando técnicas de apoyo psicoló­gico y de educa­ción sanitaria.

- Realizar las tareas de ayuda e instrumentación en los equipos/gabi­netes de salud bucodental.

-Aplicar técnicas hidrotermales básicas, manejan­do, regulando y secuen­cian­do los equipos e instalacio­nes correspon­dientes, observan­do los procedimien­tos estableci­dos y registrando e informando las incidencias y anomalías que se produzcan durante la realiza­ción de la terapia.

 - Potenciar el conocimiento, actitudes y hábitos preven­tivos e higiénico-sanitarios en la población.

- Colaborarcon los miembros del equipo de trabajo en el que está integrado, asumiendo las responsabilidades conferidas al mismo, cumpliendo los objetivos asigna­dos y manteniendo el flujo de informa­ción adecuado.

- Valorar, a su nivel, la interrelación de las personas con la salud/en­fer­medad y sus aspectos preventivos, asisten­ciales y rehabilitadores.

- Actuar en condiciones de emergencia,...