Proyecto cancionero

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PROYECTO : APRENDEMOS CANTANDO

DESTINATARIOS: 1 A Y B

FRECUENCIA:

Propósitos

Los alumnos a medida que avancen en la frecuentaciónde canciones tendran oportunidad de:

▪ Encontrarse con la forma escrita de la canción
▪ Reconocer ciertos recursos propios de un autor
▪ Leer con diversos propósitos
▪Intercambiar con el docente y los compañeros acerca del sentido en las canciones
▪ Seguir la lectura de la canción mientras es interpretada por un cantante y resolver diferentes desafíos de comprensión.▪ Seguir la lectura de una canción mientras es interpretada y reflexionar acerca de la correspondencia entre el texto oralizado y el escrito.
▪ Dictar y revisar un texto elaboradocolectivamente
▪ Revisar la adecuación de la tarea
▪ Escribir una parte de la canción
▪ Transcribir canciones.

SITUACIONES DE ENSEÑANZA
Entrar entema:

- Listar canciones conocidas
Registrar por escrito las canciones que van cantando y aprendiendo para saber cuantas y cuales son.
Los alumnos escribirán en sus cuadernos lascanciones que son sus preferidas. Las más conocidas.
Esta situación tiene como intención dar un espacio de escritura individual para conocer sus preferencias.
Primero escribirán “como pueden” en unasegunda instancia le dictaran al maestro la lista y quedara escrita y expuesta en el aula. Esta lista será abierta para poder agregar más.
Se realizara un ranking de las más conocidas, las queconocen más de memoria.

Leer y cantar canciones conocidas por los niños

- Comenzar a cantar una canción que el docente elige con los alumnos
- Escuchar una canción y leer donde dice.- En pareja con una copia de una canción conocida: Localización de palabras- seguir la canción- interrumpir la canción y localizar la parte que corresponde a la interrupción.
- ¿Cuál es...
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