proyecto carnaval margarita

Páginas: 3 (566 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2015
ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
INDICADORES
HERRAMIENTAS
EVALUACIÓN
RECURSOS
FECHA
* Textos narrativos, descriptivos e instruccionales. *Nuestra herencia cultural.*Propiedades de la adición de númerosnaturales: conmutativa, asociativa y elemento neutro.
*Identifica y diferencia diversos tipos de textos.*Valora sus tradiciones. *Utiliza las propiedades de la adición: conmutativa, asociativa y elementoneutro para facilitar los cálculos.
Lectura global de textos a cerca de las tradiciones y costumbres del Estado Bolívar, interacción permanente y sistemática con libros de la colección Bicentenario,utilización práctica, en estrategias de cálculo de las propiedades conmutativa, asociativa y del elemento neutro de la adición de números naturales.
Observación

Análisis de tareas

Escala deestimación

Libros de la colección Bicentenario, Valija didáctica, Papelógrafos, cuadernos, colores, lápices, canaimita.
19/01/2015 al 23/01/2015
*Estrategias de comprensión lectora, *Obtención de lainformación en materiales impresos. * Multiplicación de números naturales.
*Realiza inferencias como estrategias de compresión lectora. *Parafrasea textos leídos. * Realiza multiplicaciones en las que losfactores son números naturales. *Realiza multiplicaciones en las cuales los factores terminan en cero, mentalmente y por escrito.

Inferencias como estrategias de comprensión lectora, lectura de loslibros de la colección Bicentenario, Paráfrasis de textos, realización de multiplicaciones en las que uno de los factores es un número terminado en ceros, ejercicios de multiplicación.
ObservaciónAnálisis de tareas

Escala de estimación
Libros de la colección Bicentenario, Valija didáctica, Papelógrafos, cuadernos, colores, lápices, canaimita.
26/01/2015 al 30/01/2015
*Elementos que integran lostextos: Párrafo y oración * Conservación del agua, *El Carnaval.
*Reconoce los párrafos y oraciones como elementos integradores de los textos. *Aplica medidas para ahorrar el agua. *Elabora...
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