Proyecto Ciencias Sociales

Proyecto
“Todos a Bordo”



Destinatarios: Alumnos de 1º ciclo: 2º año.
Tiempo estimado: se realizará en tres semanas. En las horas correspondientes al área de Ciencias Sociales.

Indicadores de avance

Si los alumnos/as participaron en las situaciones de enseñanza de los contenidos propuestos se espera que sean progresivamente capaces de:
Describir la prestación del serviciode transporte de pasajeros en diferentes contextos.
Identificar algunas semejanzas y diferencias entre familias en contextos sociales diversos.
Obtener información de fuentes diversas y establecer algunas relaciones entre la información que proporcionan.

Contenido.

El transporte de pasajeros en diferentes contextos.

Recursos:

Humanos:
Docentes
Alumnos
FamiliaMiembros de la institución
Materiales:
Útiles escolares
Afiches
Mapa de la República Argentina
Videos
Láminas
Figuritas

Situación Didáctica:
Trabajar los medios de transporte para que los alumnos adquieran conocimiento de lo importante que son, para que se utilizan y como se caracteriza cada uno.
Para eso, los alumnos leerán un cuento “Los Pérez festejan” de Ricardo Mariño,para que puedan, a partir del mismo, reconocer los diferentes medios de transportes.
Secuencia didáctica:
 La practicante comenzará la introducción al tema a partir de una indagación de saberes previos.
¿En qué vienen normalmente a la escuela?
¿Desde dónde viene?
¿Por qué creen que los niños que vienen de zonas urbanas vienen en auto?
¿Qué medios de transporte conocen?
¿Dónde seutilizarán más? ¿En la ciudad o en el pueblo?

 La practicante colocará una lámina en el pizarrón para que los alumnos puedan observar los medios de transporte en la ciudad y en el pueblo.

 Luego de la indagación de saberes previos, los alumnos leerán el siguiente cuento:

Los Pérez festejan! (Ricardo Mariño)

Todo empezó en diciembre, cuando al abuelo José de Buenos Aires, se le ocurrióinvitar a familiares que hacía mucho que no veía. Para eso puso un aviso en el diario con su dirección y este anuncio:
¡REENCUENTRO! JOSÉ PÉREZ DESEA PASAR LAS FIESTAS DE FIN DE AÑO JUNTO A TODOS SUS PARIENTES. El 31 de diciembre a la mañana el abuelo se sentó en la vereda a esperar la llegada de los invitados.

Al mediodía llegó el primer grupo de Pérez en un camión, que venían de Misiones.Enseguida aterrizó una avioneta con 5 Pérez de Jujuy.
Después alguien avisó que a la estación acababa de llegar un tren alquilado por los Pérez de Córdoba. Más tarde llegaron 3 Pérez en helicóptero de Entre Ríos, 14 en bicicleta, 166 en ómnibus de Santa Cruz, 1 Pérez ladrón en moto perseguido por 2 Pérez en un patrullero y 1 Pérez sacerdote a caballo que bautizó a un Perecito recién nacido.
Alatardecer se armó una discusión entre los Pérez con “z” y los Peres con “s”. Hubo empujones y corridas, y en medio del lío se trenzaron a pelear los Pérez con acento contra los Perez sin acento. Pero todo se olvidó cuando 10 Pérez cocineros sirvieron el gran asado.
Fue una noche maravillosa. Había Pérez cantantes, Pérez equilibristas, niños prodigio Pérez, Pérez magos y muchas atracciones Pérez.
Elabuelo se divirtió mucho, aunque no tuvo tiempo para averiguar si todos eran parientes. La abuela, que primero protestó al ver tanta gente, al final se puso contenta.- El año que viene tenemos que volver a invitar a todos los Pérez - le dijo al abuelo - Pero también tenemos que invitar a mis parientes: los Rodríguez .


 Conversamos y respondemos:

1) ¿Dónde puso el aviso el abueloPérez?
2) ¿Qué quería festejar?
3) ¿Qué utilizaron los Pérez para llegar?
4) ¿Desde donde vinieron?
5) ¿A que se dedicaban?
6) ¿Qué decidieron para el próximo año?



Para introducir a los alumnos en el tema, la practicante colocará un mapa de la Republica Argentina político en el pizarrón, en el cual los alumnos marcarán las diferentes provincias desde donde vinieron los Pérez....