Proyecto ciencias

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PRODUCTOS DE LOS CBC

PRODUCTO No.1
• Elaboración de un mapa conceptual con los contenidos que se observen de manera transversal en dos o mas asignaturas

MAPA CONCEPTUAL

ESCALANUMÉRICA

[pic]

La transversalidad es básicamente como aplicamos en la vida diaria determinado tema en diferentes actividades que realizamos, debemos identificarla al momento de tomar un tema.PRODUCTO No. 2
Proyecto, secuencia o situación didáctica donde se considere la gestión de los aprendizajes y ambientes que los propician

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
SUBSECRETARIA DEOPERACIÓN EDUCATIVA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TELESECUNDARIA
Jefatura de Enseñanza en Ciencias

FORMATO NACIONAL DE PLANEACION DE PROYECTOS ASIGNATURA CIENCIAS
|ESCUELA|TELESECUNDARIA 185Z |CICLO ESCOLAR |2010-2011 |
|PROFESOR (A) |FRANCISCA RIVERA SILVA|ASIGNATURA |CIENCIAS II |
|GRADO Y GRUPO |2° “A” |FECHA| |
|CALENDARIO |PERIODO DEL:|

|BLOQUE |IV.- MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA |
|TEMA|PROYECTO: Investigar, imaginar, Diseñar |
| |y Experimentarpara Explicar o Innovar |
|SUBTEMA |¿CÓMO SE GENERA LA ELECTRICIDAD QUE UTILIZAMOS EN CASA...
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