Proyecto ciudadano

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Proyecto ciudadano

Objetivo General:
Lineamientos programáticos

Proyecto ciudadano busca involucrar en el proceso formativo de las nuevas generaciones de ciudadanos los elementos necesarios que les permitan (i) asumir una postura crítica y constructiva frente a la autoridad, reconocer el valor de la justicia en una sociedad democrática y la importancia de asumir con responsabilidad susderechos y deberes; (ii) identificar el valor fundamental de involucrarse en la búsqueda de soluciones a los problemas que los afectan en cuanto a miembros de una comunidad y (iii) asegurar una apropiación conciente de las normas y leyes que organizan nuestra vida como chilenos.

Las metodologías que se utilizan en este esquema de trabajo se distinguen por cuatro características fundamentalespresentes en cualquier iniciativa eficaz de formación en democracia y ciudadanía:

* Promoción de múltiples opciones de interacción entre los estudiantes. Las actividades de aprendizaje propuestas, proporcionan a los estudiantes un escenario experimental para el desarrollo de sus habilidades comunicativas, la adquisición de estrategias de participación democrática, de tolerancia, de aprendizajecooperativo y no competitivo, de respeto a sí mismo, al otro y a la vida.

* Exposición equilibrada de diferentes situaciones de la vida real. El programa permite a los estudiantes relacionar conceptos con situaciones de su experiencia diaria o que le son conocidas a través de los medios, presentándolas de forma objetiva y equilibrada. El programa busca entonces, promover las destrezas de unpensamiento crítico, analítico y objetivo.

* Participación de personas importantes en la vida comunitaria, política y social. Por medio de actividades como entrevistas, invitaciones o mesas redondas, se propone involucrar en el programa de formación en democracia y ciudadanía a personas allegadas a la institución y a la comunidad, para posibilitar una interacción de los niños y adolescentes configuras importantes de la vida social, tales como alcaldes, jueces, y oficiales de policía, miembros de ONG, entre otras

* Apoyo y participación decidida por parte de los directivos de la institución educativa. Todas las experiencias anteriores han demostrado, que un programa de formación en democracia y ciudadanía es efectivo en la medida en que haga parte importante de la vida escolar. El programaestá permanentemente referido a todas las posibilidades de participación favoreciendo las actitudes propositivas, constructivas y dialogantes, reconociendo los valores y razones del otro, aún en los disensos.
Resumen del Proyecto:
Proyecto Ciudadano es un programa interdisciplinario para utilizar en Enseñanza Media, que intenta contribuir a la recomposición del capital social a través de laparticipación de los estudiantes en la vida de sus comunidades, mediante la identificación de problemas que éstas tienen y que los afectan directa o indirectamente también a ellos.

Este proyecto fue creado en Estados Unidos de América por el Center for Civic Education. En Chile es implementado por la Fundación Ideas.

Center for Civic Education (Cived) es una corporación educativa que surgió en1964 del comité interdisciplinario de Educación Cívica de la Universidad de California (UCLA), y de la cual se independizó en 1981.

Es una entidad no partidaria y sin fines de lucro, que propicia en los ciudadanos el desarrollo de la participación informada y responsable en la vida cívica. El centro se especializa en la educación cívica/ciudadana y desarrolla programas educativosinternacionales de intercambio, con el propósito de formar ciudadanos comprometidos con fomentar y fortalecer procesos democráticos en sus países.
Campos de Acción:
Características de Proyecto Ciudadano

ciudadanoProyecto Ciudadano, es una metodología de investigación diseñada para promover en estudiantes/as de Educación Media, el reconocimiento de la importancia de la participación directa de la...
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