Proyecto Con Fábulas

LAS FÁBULAS

1º ETAPA:

• Presentación del libro “Mis Fábulas Favoritas” Reconocimiento de elementos paratextuales (título, índice, tapa, contratapa, ilustraciones)
• Lectura del docente dealgunas fábulas.
• Organización de la carpeta y el cuaderno que acompañarán al libro.
• Comienzo de circulación por los hogares del “Proyecto Lector”
• Armado de fichas de los alumnos donderegistrarán las fábulas leídas en el hogar.
• Selección de una fábula que leerán o narrarán a sus compañeros. Selección de uno de los personajes. ¿Qué personaje te gustó? ¿Por qué?
• Trabajo en clase sobre lasfábulas que los alumnos seleccionaron en su hogar.
• Registro de la fábula elegida en la carpeta de recopilación de las fábulas de Segundo Año.
• Búsqueda de información accesoria sobre lascaracterísticas de uno de los personajes de la fábula elegida. Especificar la fuente de información (libro, enciclopedia, revista, internet)
• Guardar la información accesoria de personajes en el cuadernodel “Proyecto Lector”
• Conocimiento de los datos de autores de fábulas aportados por el docente.
• Toma de compromiso para respetar los tiempos y cuidar los materiales del proyecto.

2º ETAPA:A las propuestas que se venían realizando se anexarán las siguientes:
• Trabajo en clase con la información que guardamos en el cuaderno del “Proyecto Lector”
• Armado de fichas temáticas para una“Enciclopedia de Animales de Fábulas”

3º ETAPA:

• Reflexión sobre las moralejas de las fábulas: en el aula y en los hogares. Relacionarlas con las actitudes de las personas.
• Invitación a lasfamilias a leer fábulas a los alumnos.

4º ETAPA:

• Los alumnos eligen dos o más personajes de fábulas diferentes para crear una nueva fábula.
• La fábula creada cerrará la carpeta de las fábulasde Segundo Año. También será incluída en la “Enciclopedia de animales de fábulas”
• Realización de índice, tapa, contratapa para la enciclopedia.
• Realización de índice para la recopilación de...