proyecto cuerpo


Proyecto: cuerpos
Fundamentación
Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos: tocar, tirar, apretar, mover. Se conocen así mismos ensayando diferentesposibilidades de movimiento en ese accionar. Es a partir de estar interacción que van estableciendo relaciones entre los objetos y sus acciones. Comienzan así a apropiarse, a conocer el mundo desde laobservación y la experimentación.
La exploración es el primer paso en el hacer plástico, para la apropiación del lenguaje, sus códigos, sus herramientas, los niños deberán explorar para descubrir lasdistintas posibilidades que le ofrecen los distintos materiales y herramientas, y que particularidades características poseen.
Resulta imprescindible en este nivel asumir el compromiso ético deacercar al niño a las diversas manifestaciones artísticas de su propio contexto cultura y el de otras culturas, que enriquezcan sus recursos, las oportunidades de comunicaciones y expresión y de disfruteestético.
Como conclusión debemos tener en cuenta que se parte de la exploración para comenzar a reconocer las posibilidades que brinda cada material.
Contenidos
Relaciones entre las formas y eltamaño en las construcciones y modelados.
Texturas: visuales y táctiles
Texturas visuales en la producción de diversos artistas.
El espacio tridimensional: los volúmenes en el espacio en funciónde lo que se quiere comunicar

Objetivos
Reconocer las diferentes texturas en un mismo objeto
Exploración de las características a través de los sentidos.
Utilizar diferentes materiales yherramientas en la experimentación con diferentes materiales y procedimientos técnicos.







Propósitos
Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagenpermitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción
Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la apreciación y la comunicación de los niños.
Favorecer la...