Proyecto cuidado del planeta

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Bloque: | V | Modalidad: | Proyecto | Nombre del Proyecto: | VIVIR EN ARMONIA. |

Tema transversal: Educación cívica y educación para la paz.
ASIGNATURAS | TEMAS/SUBTEMAS |Español.Matemáticas. Formación Cívica y Ética. Artísticas. | Estructura de los carteles.Solución de problemas de suma y restas.Dialogamos para solucionar diferencias y mejorar nuestro entorno (todos tenemosconflictos, peleo o lo soluciono, ¿Qué actitudes son indispensables para solucionar un problema mediante el dialogo?El juego y sus reglas. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | * Distingue los recursosgráficos de los carteles, tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. * Resuelve problemas con distintos significados de adición y sustracción. * Identificasituaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y sus posibles causas. * Emplea el dialogo como una herramienta útil que posibilita la solución de conflictos que puedan presentarse en laconvivencia con los demás. * Utiliza y delimita el espacio en el que se desarrollan sus juegos de expresión. |
PROPOSITOS | * Emplea la escritura para comunicar información. * Elabora cartelescuidando recursos gráficos de los carteles, tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones Expresa sus opiniones y escucha las de sus compañeros. * Aporta ideas pararealizar el trabajo colectivo. * Resolver problemas correspondientes a distintos significados de la adición y sustracción. * Distinguir que en la convivencia diaria se suscitan conflictos entrelas personas y que para resolverlos es fundamental dialogar y conocer el punto de vistas de los demás. * Utilizar y delimitar el espacio en el que se desarrollan sus juegos de expresión corporal. |COMPETENCIA | * Emplea la escritura para comunicar información. * Elabora carteles para difundir los valores. * Aporta ideas para realizar el trabajo colectivo. * Resuelve problemas...
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