Proyecto curso de verano

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Proyecto Ciencias Naturlaes
Descripción: Proyecto de Ciencias Naturales dirigido a todo el alumnado del centro, que propone el diseño y desarrollo de una metodología activa, basada en la investigación, que despierte el interés del alumnado hacia este área del currículo. Los objetivos son: posibilitar que el alumnado vea las ciencias como un proceso dinámico; inculcarles el amor y respeto a lanaturaleza; desarrollar la capacidad de observación, experimentación y reflexión; introducir una metodología científica; y enseñar al alumnado a investigar, abstraer y profundizar. Por lo tanto, la experiencia se centra en el aprendizaje significativo como vía para la adquisición no sólo de conocimientos sino también de relaciones entre conceptos, base fundamental para el desarrollo de capacidades ypara la aplicación de métodos activos de investigación. Se desarrollan así, diferentes unidades temáticas (los alimentos, nuestro cuerpo, el vestido, el esqueleto, la circulación, el agua, los vegetales, etc.), cuyos contenidos, objetivos y actividades varían en función del nivel al que van dirigidas, basándose en la observación y experimentación en los ciclos inferiores, y, en la investigación,búsqueda de información y sustitución del libro de texto en los superiores. El trabajo realizado en el aula para cada unidad temática se estructura en las siguientes fases: presentación y explicación del guión de trabajo; desarrollo del mismo en grupos (experimentación, investigación, formulación de hipótesis y elaboración de informes) y realización de ejercicios de autoevaluación; y puesta encomún de las conclusiones obtenidas. La valoración de la experiencia destaca los buenos resultados obtenidos mediante la aplicación de dicha metodología y la necesidad de su generalización a otras áreas del currículo. Se incluye en la memoria el desarrollo de algunas unidades didácticas

Proyecto: Aula digital
AULA DIGITAL
Con este proyecto el Colegio Edison busca contestar algunas preguntas quese realizan hoy sobre el uso de la tecnología en la educación. La ejecución del mismo pretende analizar el comportamiento de los docentes y alumnos frente al uso de tecnología y si esto mejora la calidad de aprendizajes
Fundamentos: Es importante señalar que nuestro país y provincia se encuentran en una situación socioeconómica y cultural muy difícil.

Pensar en este proyecto de tecnologíaaplicada a la educación es una realidad casi imposible. La necesidad de la sociedad de incorporar la TIC a la educación hace que los docente, alumnos, escuela y padres asuman un compromiso que demanda esfuerzo personal y conjunto con la totalidad del colectivo institucional.

Un importante desafío, sobre todo para los países en vías de desarrollo, es saber reconocer en las tecnologías de lacomunicación y la información instrumentos para potenciar el crecimiento científico, cultural y económico. Siendo el área de investigación que tradicionalmente cumple un papel preponderante en la creación de nuevos conocimientos, es necesario desarrollar trabajos que permitan comprender un nuevo contexto educativo acorde a los tiempos que corren y más significativo para los chicos, jóvenes y docentes deuna institución educativa con visión de futuro.

Con relación a lo expuesto anteriormente es particularmente significativa la iniciativa del Colegio Tomas Alva Edison, considerando los debates actuales sobre la incorporación de las tecnologías a la educación.

Las posturas de algunos grupos, sostienen que la tecnología como la computación y todo lo que ella implica, no va ha ingresar a laescuela. Se cree que ocurrirá lo mismo que sucedió con la Radio y TV que en su momento fueron cuestionadas al igual que hoy lo es la computadora. A nuestro parecer existe una gran diferencia entre la Radio y la TV dado que estas ubican a las personas en un lugar de mera recepción. Esto no es lo mismo con la computadora dado que con ella las personas interactúan. Existe una gran diferencia. Una...
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