Proyecto de 2do grado primer lapso

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Áreas |Bloque de
contenidos |conceptual |Procedimental |actitudinal | |
|Lengua y literatura. |El intercambio oral. |* El intercambio oral en la vida |* Diferenciación del papel del hablante y del|*Valoración de las capacidades de |
| | |cotidiana: |oyente al participar enconversaciones sobre |expresión oral como medio para |
| | |a) la conversación. |temas de interés general. |reforzar la autoestima y la |
| | |b) El dialogo. |* Diferenciación y uso de formulas de|confianza en si mismo. |
| | |c) La discusión. |cortesía y de tratamiento de intercambios | |
| | |d) Turnos en la conversación. |orales ,diversos ( al saludar, despedirse, al||
| | | |llegar a un sitio) | |
|Lengua y literatura. |El intercambio oral. |*La entonación. |* Identificación de los cambios que se dan en|*Valoración de las expresiones|
| | | |expresiones orales con entonación: |orales con entonación. |
| | | |enunciativa, interrogativa, exclamativa, | |
|| | |imperativa, desiderativa, dubitativa. | |
| | | | | |
|| | | | |
| | | | | |
|Lengua y literatura. |El intercambiooral. | *Las formulas de cortesías. |*Diferenciación y uso de formulas de cortesía|* Valorar la importancia de ser |
| | | |y tratamiento de intercambios orales diversos|cortes dentro y fuera de la |
| ||* Las formulas de tratamiento. |( al saludar, despedirse, al llegar a un |escuela. |
| | | |sitio) | |
| | |*Situacionescomunicativas. | | |
| | | |*Adecuación de los usos lingüísticos orales y| |
| | |* Articulación de los sonidos, la...
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