Proyecto de academia transversal

Páginas: 7 (1693 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2010
“PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL “JAIME SABINES” DE LA CIUDAD DE TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS”

Ubicación: 2ª. Nte. Pte. S/N, Col. Centro; Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.

Colaboradores:
MTRO. HORACIO PEREZ COUTIÑO (COORDINADOR)
MTRO. EIDI CORDOVA MORENO
MTRO. RAFAEL CULEBRO TRUJILLO
MTRO. ELVIS GUILLEN MOLINA
MTRO. ARMANDO MONTESINOS SALAZAR

Alumnosparticipantes:
BAEZ GONZÁLEZ, CRISTIAN HORACIO
CAMACHO CASTELLANOS, SAMUEL

COUTIÑO MENDOZA, MARIA DEL CARMEN

DE LEÓN MORALES, MAYDELI

DÍAZ TOLEDO, LEONARDO

MÉDEZ LEÓN, ALEJANDRA GUADALUPE

Academia transversal
|SEMESTRE |UNIDADES ACADÉMICAS |HORAS TEORICAS |HORAS PRACTICAS |TOTAL DE CREDITOS |
| |Filosofía ypraxis de los servicios y sistemas de información | | | |
| | |5 |0 |10 |
| | | | ||
|2º. | | | | |
| |Servicios y sistemas de unidades de información |1 |3 |5 |
| |Sistemas de Información automatizados y su aplicación a la |2|3 |7 |
| |bibliotecología | | | |
| |Gestión de recursos humanos aplicada a las unidades de |3 |2 |8 |
| |información| | | |
| |Catalogación de material bibliográfico |1 |6 |8 |

Ciclo escolar:
AGOSTO-DICIEMBRE DE 2010.

Semestre:
UNICO

Grupo:
UNICO

Introducción

Las bibliotecas públicas son un apoyo a los procesos formativosque se dan en todos los niveles educativos: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y universidad.

Permiten de manera libre y gratuita acceder a un enorme cúmulo de información y colecciones que se encuentran en estantería abierta, para que todos los niños, jóvenes y adultos que ingresan a ella, puedan directamente tomar los libros de su preferencia.

La biblioteca pública, a través desus servicios y actividades, contribuye a elevar el nivel cultural y el desarrollo de la comunidad. Ésta tiene diferentes servicios de información y recreación, y éstos varían de acuerdo con la edad, la actividad, los gustos y los intereses personales.

Para lograr lo anterior, se requiere que las bibliotecas públicas estén debidamente organizadas en cuanto a sus colecciones, ordenamiento deacervos, etiquetados visibles, catálogos impresos debidamente ordenados y preferentemente contar con registros bibliográficos automatizados como herramienta que facilite el acceso a las colecciones; así también, contar con personal capacitado para poder orientar adecuadamente al usuario en el uso de los servicios bibliotecarios.

En este sentido el “Programa de fortalecimiento de la BibliotecaPública Municipal “Jaime Sabines” de la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas” se centra dentro de los escenarios formativos en los alumnos de Bibliotecología y Gestión de Información buscando la integración de diferentes asignaturas en la cual, los participantes estudian y aplican los principales aspectos de la biblioteca pública desde sus principios y razón de ser, naturaleza de la misma...
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