Proyecto De Agedres

PROYECTO AJEDREZ EDUCATIVO


NIVEL :

|E.G.B. 3 – POLIMODAL |

PROFESORES RESPONSABLES:
|Rector Prof. Francisco Gálvez |
|Prof. Lazarte, Antonio|
|Prof. Pizzio, Natalia |
|Prof. Sezella, Hugo |

DESTINATARIOS:
|Alumnos del colegio Bernardino Rivadavia, de los niveles de E.G.B.3 y Polimodal.- |

SEDE:
|Enlas instalaciones del colegio Bernardino Rivadavia sito en lavalle y 9 de julio – La Banda – Santiago del |
|Estero. |










“La misión del ajedrez en las escuelas no es la erudición de sacar maestros de ajedrez. La educación mediante el ajedrez debe ser la educación depensar por sí mismo.”
Dr. Emmanuel Lasker (Ex campeón mundial de ajedrez. 1868 – 1941)

FUNDAMENTACIÓN:

|Los acertijos, los juegos de palabras, los juegos con números, los juegos de imágenes e incluso el juego de mesa como el |
|ajedrez o de damas chinas, pueden ser introducidos sistemáticamente en el ámbito de las escuelas, es decir, en el proceso |
|de aprendizaje – enseñanza conel propósito de desarrollar habilidades y destrezas del pensamiento en pos de permitir a |
|los alumnos enfrentar y resolver situaciones problemáticas y además a fortalecer su creatividad e imaginación. |
|La idea de que estos juegos, son menos serios que una instrucción sumativa, la descartamos. Sabemos que a través de |
|comportamientos derivados de las experimentaciones, dela prueba y error que tienen los juegos por su sola condición de |
|tales, podemos afianzar la formación de habilidades y competencias, sobre todo en los alumnos con capacidades educativas |
|especiales (alumnos con necesidades especiales N.E.E.) que marcan el progreso y la maduración intelectual. Y está claro |
|que los alumnos, por lo general, cuando experimentan, aprenden mejor y porello el ajedrez junto a los demás juegos que |
|movilizan la mente, son los recursos más apropiados para sostener la misión de la educación en las escuelas de nivel |
|medio. |
|Sin embargo, la escuela en la actualidad enfrenta un gran dilema que no termina de dilucidar, quees si debe sumar |
|conocimientos o desarrollar habilidades y competencias para una efectiva formación del alumno que debe vivir y crecer en |
|una sociedad compleja y cambiante. |
|En la actualidad estamos inmersos en un mundo complejo y desbordado ante la cantidad de información y laespecialización. |
|El hombre sufre el déficit de la falta de memoria que lo supera con amplitud en los sistemas de información. No procesa |
|los datos y se muestra ineficaz en la creación de nuevas posibilidades que escapan a la realidad cotidiana. Es por ello |
|que desde el marco de nuestro P.E.I. (Proyecto educativo Institucional) se opta por desarrollar habilidades y destrezas. |
|Habilidadesintelectuales –y especialmente las creativas, informativas, retentivas o procedimentales como las del |
|pensamiento lateral- con el fin de que nuestros alumnos, sobre todo los alumnos integrados (N.E.E.), adquiera una mayor |
|adaptabilidad. |
|Por lo que la comunidad educativa...