Proyecto De Aprendizaje En El Curriculo Bolivariano
Páginas: 8 (1800 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2012
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
CÁTEDRA DE PRÁCTICA PROFESIONAL
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Proyecto de Aprendizaje
(Currículo Bolivariano)
Profesora: Autoras:
Marisol Peña Aldama Luisana C.I. 20.194.031
Sección 23 Bogado Deisy C.I.20.243.387
García Milagros C.I. 20.444.031
Bárbula, Febrero de 2012
Proyecto de Aprendizaje
❖ Nombre de la Institución: U.E.C “Anzoátegui”
❖ Nivel: III Etapa
❖ Año: 7mo
❖ Sección: “A”
❖ Nombre del Proyecto: “Usando la tecnología mejoro mi entorno”
❖ Tiempo de Ejecución: 30 días➢ Inicio: 05-03-2012
➢ Culminación: 13-04-2012
❖ Propósito: Se aspira que al finalizar este proyecto, se espera que los alumnos:
➢ Valoren la importancia de conservar el ambiente y contribuyan con el saneamiento ambiental, a través de la creación de afiches ecológicos en distintas escalas aplicando las normas DIN 17 del dibujo técnico.
➢ Demuestren quetienen una cultura ambiental responsable y valoran el entorno que los rodea.
➢ Contribuyan a mejorar el entorno, dando a conocer las medidas preventivas para una vida sana, mediante presentaciones en Power Point.
Diagnóstico
Mediante la aplicación de una encuesta donde se les solicitó a los estudiantes que mencionaran al menos tres tópicos o temas de interés, así como tambiénque señalaran algunas actividades a ejecutar. Se encontró que los temas en su mayoría se relacionaron con el uso de la tecnología y el internet, mientras otras hacían referencia al medio ambiente y la educación sexual.
En cuanto a las actividades, se señalaron: elaboración de juegos didácticos, trabajos en grupos, investigaciones en internet, dinámicas, entre otros. La docente les hizo saberlos resultados obtenidos y se acordó ejecutar el Proyecto de Aprendizaje que llevará como nombre: “Usando la Tecnología mejoro mi entorno”; con el fin de seguir propiciando actividades y estrategias, donde los estudiantes contribuyan con el saneamiento ambiental y la conservación del ambiente en el que viven a través del uso de las herramientas tecnológicas e innovadoras con las que contamos enla actualidad.
| Ejes |Ambiente y Salud Integral |Tecnología de la Información y Comunicación |Trabajador Liberador |
| | || |
|Pilares | | | |
|Aprender a Crear |Elaborar afiches con mensajes preventivos para el |Realizar diseños depresentaciones en Power Point |Colocar carteles ecológicos en los sitios |
| |saneamiento ambiental. |para dar a conocer las medidas preventivas de una |estratégicos de la institución para contribuir con|
| | |vida sana.|la educación ambiental. |
|Aprender a Convivir y Participar |Trabajar en grupos en la prevención de agentes |Compartir experiencias que hayan tenido con el uso|Realizar actividades donde se reconozcan los |
| |contaminantes en la escuela. |del internet....
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
CÁTEDRA DE PRÁCTICA PROFESIONAL
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Proyecto de Aprendizaje
(Currículo Bolivariano)
Profesora: Autoras:
Marisol Peña Aldama Luisana C.I. 20.194.031
Sección 23 Bogado Deisy C.I.20.243.387
García Milagros C.I. 20.444.031
Bárbula, Febrero de 2012
Proyecto de Aprendizaje
❖ Nombre de la Institución: U.E.C “Anzoátegui”
❖ Nivel: III Etapa
❖ Año: 7mo
❖ Sección: “A”
❖ Nombre del Proyecto: “Usando la tecnología mejoro mi entorno”
❖ Tiempo de Ejecución: 30 días➢ Inicio: 05-03-2012
➢ Culminación: 13-04-2012
❖ Propósito: Se aspira que al finalizar este proyecto, se espera que los alumnos:
➢ Valoren la importancia de conservar el ambiente y contribuyan con el saneamiento ambiental, a través de la creación de afiches ecológicos en distintas escalas aplicando las normas DIN 17 del dibujo técnico.
➢ Demuestren quetienen una cultura ambiental responsable y valoran el entorno que los rodea.
➢ Contribuyan a mejorar el entorno, dando a conocer las medidas preventivas para una vida sana, mediante presentaciones en Power Point.
Diagnóstico
Mediante la aplicación de una encuesta donde se les solicitó a los estudiantes que mencionaran al menos tres tópicos o temas de interés, así como tambiénque señalaran algunas actividades a ejecutar. Se encontró que los temas en su mayoría se relacionaron con el uso de la tecnología y el internet, mientras otras hacían referencia al medio ambiente y la educación sexual.
En cuanto a las actividades, se señalaron: elaboración de juegos didácticos, trabajos en grupos, investigaciones en internet, dinámicas, entre otros. La docente les hizo saberlos resultados obtenidos y se acordó ejecutar el Proyecto de Aprendizaje que llevará como nombre: “Usando la Tecnología mejoro mi entorno”; con el fin de seguir propiciando actividades y estrategias, donde los estudiantes contribuyan con el saneamiento ambiental y la conservación del ambiente en el que viven a través del uso de las herramientas tecnológicas e innovadoras con las que contamos enla actualidad.
| Ejes |Ambiente y Salud Integral |Tecnología de la Información y Comunicación |Trabajador Liberador |
| | || |
|Pilares | | | |
|Aprender a Crear |Elaborar afiches con mensajes preventivos para el |Realizar diseños depresentaciones en Power Point |Colocar carteles ecológicos en los sitios |
| |saneamiento ambiental. |para dar a conocer las medidas preventivas de una |estratégicos de la institución para contribuir con|
| | |vida sana.|la educación ambiental. |
|Aprender a Convivir y Participar |Trabajar en grupos en la prevención de agentes |Compartir experiencias que hayan tenido con el uso|Realizar actividades donde se reconozcan los |
| |contaminantes en la escuela. |del internet....
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