Proyecto de aprendizaje inicia

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01

I.- DATOS GENEREALES:

Nombre: “Para mamá con amor”
Problema: Aproximándose el segundo domingo de mes de mayo, fecha en la cual celebramos el día de la madre queremos reconocer el rol importante que ella cumple en el hogar y la sociedad, quien es el pilar fundamental de esta. Las actividades programadas en este primer proyecto de aprendizaje busca estimularen los niños y niñas el amor, el respeto y la valoración al ser nos dio la vida, a través de actividades que permitan a los niños y niñas expresar interés, necesidades, emociones en forma oral, escrita, plástica y creativa.

Valor: Amor.
Respeto.

Temporalización: Inicio : 02 – 05 - 2011
Termino : 06 – 05 – 2011

II. PLANIFICACIÓN
2.1 Pre – planificación de la docente
¿QUÉ HARÉ? |¿CÓMO LO HARÉ? | ¿PARA QUÉ LO HARÉ? |
* Enseñare: canción y poesía para mamá. * Invitaremos a una madre de familia para que nos cuente las labores que realiza en su casa y/o centro de trabajo. * Elaboraremos una tarjeta. * Decoraremos el aula. * Reconocemos la vocal “a” y consonante “m”. * Participaremos en el taller de expresión artística preparándonos para la actuación central por eldía de la madre. | * Para el aprendizaje de la poesía se hará a través de papelógrafos con apoyo de íconos. * A través de la observación y decodificación de láminas, diálogos. * Para la elaboración de la tarjeta se utilizará diversos materiales. | * Para reconocer la labor que realiza mamá tanto en casa, en la sociedad y de ésta manera fortalecer los lazos filiales adquiriendo elcompromiso de colaboración, respeto y agradecimiento hacia la persona que más nos ama en esta vida. * Para desarrollar en los niños la memoria y la comprensión lectora a través de canciones y poesía. * Para estimular la creatividad a través de la expresión plástica. * Para facilitar en los niños la expresión oral y otros lenguajes. * Para socializar las expresiones gráficas y literarias de losniños y niñas realizadas por el día de la madre. * Desarrollar contenidos de su confesión religiosa relacionadas con María |
2.2 Planificación o concertación con los niños.
¿QUÉ SABEMOS? | ¿QUÉ QUEREMOS HACER? | ¿CÓMO LO HAREMOS? | ¿QUÉ NECESITAMOS? | ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS? |
* Que mamá nos quiere y nos cuida. * Que si nos desampara nos perdemos. * Que queremos darle un abrazo y unbeso. * Que trabaja en la casa y/o fuera de ella. | * Un lindo regalo. * Aprender una canción y una poesía. * Elaborar una linda tarjeta. | * Con nuestra mamita: pintando, pegado, dibujando, transcribiendo feliz día mamá. * Aprendiendo canciones y una poesía. * Practicando una participación en la actuación central. | * Papel estampado * Colores. * Plumones. * Tijeras. *Papeles de color. * Lápiz. * Música y videos | * En grupos compartiendo materiales. * Trabajando en forma individual. |
III.- Selección de logros de aprendizajes, capacidades, conocimientos y actitudes diversificadas, selección de indicadores de logro e instrumentos de evaluación.
ÁREA | ORGANIZADOR | LOGRO DE APRENDIZAJE | CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS |INDICADORES DE LOGRO | INSTEVA. |
PERSONAL SOCIAL | DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDADCONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA.DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA.TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACIÓN RELIGIOSA | Explora y transforma de manera autónoma el espacio y los objetos e interactúa con otras personas demostrando progresivamente coordinación dinámica global.Seidentifica como niña o niño reconociendo y valorando sus características físicas, afectivas y espirituales y la de sus compañeros.Participa en actividades grupales en diversos espacios y contextos identificándose como parte de un grupo social.Desarrolla contenidos de su confesión religiosa. | Demuestra agilidad, coordinación, equilibrio postural y un adecuado control de sus movimientos, al participar...
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