Proyecto de aprendizaje

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo Bolivariano Monay
Monay Edo Trujillo

Ecosistema
Páramo
(Venezuela potencia por naturaleza, cuida tus páramos)

Identificación: Grupo/Grado/Año: 9no Sección: “B”
Matricula: V- 13. H- 19 Total: 32
Docente: Lcdo. Jesús Paredes
Nombre del Proyecto de Aprendizaje:
Ecosistema Paramo.
Lugar: LiceoBolivariano Monay Tiempo de ejecución: 2 Meses
Fecha de Inicio: Abril Fecha de Culminación: Mayo.

Diagnóstico.

En el Liceo Bolivariano Monay localizado en una zona urbana de la parroquia La Paz Municipio Pampan se pudo evidenciar por medio de diferentes actividades desarrolladas en el aula de clases los estudiantes de 9no “B” del Liceo Bolivariano Monay con una matrícula de 32estudiantes, 13 varones y 19 hembras, se llevó a cabo una diagnosis, la cual permitió constatar que varios de los alumnos desconocen lo que es la preservación de los páramos, y también falta de conocimiento de los conceptos básicos referentes al tema, el cual es necesario propiciar una serie de estrategias pedagógicas.

Las cuales van a generar un aprendizaje significativo que de una u otra manerales permitirá a los estudiantes tener conciencia sobre estos biomas que embellecen nuestro país y así logrando una mejor integración con la naturaleza.

Planteamiento del Problema

En la actual Venezuela se desconoce lo que es la conservación de los Páramos, las consecuencias que tiene si acabamos con ello. La profundización y explicación de la importancia que tiene estos biomas no solo enVenezuela sino en todo el mundo.

La pérdida de muchos valores ha acabado con la vida natural de estos biomas. Rescatarlos y saber conservarlos es muy importante a la hora de ayudar a evitar el calentamiento global.

Lograr que los alumnos lleguen a tomar conciencia sobre su importancia y aprender de ello, sobre unas de las bellezas que tiene nuestro país.

Finalidad.

El siguiente proyectotitulado Ecosistema Páramo tiene como finalidad ayudar a los estudiantes a fortalecer sus conocimientos acerca del ecosistema Páramo, su importancia, sus consecuencias si acabamos con él, así mismo logren desarrollar el pensamiento ecológico-conservacionista para valorarse ellos mismos con el fin de crear una actitud que fortalezca su conciencia ciudadana.
Objetivo General

Coadyuvar a losestudiantes de 9 no “B” que participen en actividades lúdicas y recreativas como parte del desarrollo der ser humano, donde se manifiesten los conocimientos que tienen sobre el ecosistema páramo, el fortalecimiento de los valores que contribuyan a la formación de un ser ecológico y conservador en todos los aspectos sociales.

Objetivos Específicos

* Destacar la importancia que tiene laconservación de los Páramos.

* Propiciar al estudiante la adquisición de conocimientos sobre todo lo relacionado con el ecosistema Páramo.

* Desarrollar actividades para concienciar a los estudiantes acerca del valor del medio Ambiente

Trama Integradora
(Marco Teórico)

Conceptos Básicos.

* Bioma:

Es un conjunto de ecosistemas característicos de zona determinada del planeta quecomparten clima, vegetación y fauna.

* Ecosistema:

Es un sistema natural que está formado por organismos vivos, y el medio físico donde se relacionan y comparten el mismo hábitat.

* Páramo:

Son ecosistemas de montaña andinos.

¿Causas del deterioro de los Páramos?

* Intervención del hombre mediante:

* El uso inadecuado de agroquímicos y pesticidas.

* Eldeterioro de los suelos por cultivos extensivos (Ampliación de la frontera agrícola).

* Contaminación de acuíferos, suelos y subsuelos.

* La tala y quema de su vegetación.

* La forestación con especies extranjeras, como son los pinos, también cambia la biodiversidad y altera el suelo.

* La extensión de ganado ovino, impacta el suelo y altera la cubierta de plantas.

* La...
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